Licenciada

CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON
ESPECIALIZACION GERENCIA INFORMATICA

UTILIZACION DE LIBRO VIRTUAL EN LAS TICS COMO RECURSO DE APOYO PARA LOGRAR MEJORAR EL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE TRANSICION EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JOSÉ MARTÍ DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Preparado por :
BALLESTAS ROCHA ALBERTO DE JESUSPALACIO ARENILLA JACQUELINE ESTHER
PABON CARO DAVID ALBERTO

BARRANQUILLA, ATLANTICO
2012

HOJA DE ACEPTACIÓN

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PRESIDENTE DEL JURADO

JURADO

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Barranquilla, Octubre 27 de 2012.

AGRADECIMIENTOS

Los autoresde este trabajo de grado queremos agradecer:
Especialmente a Dios por el sendo intelecto que nos dio.

A nuestros padres e hijos por su apoyo permanente

A los ingenieros, profesores y empleados de la Corporación Universitaria Remington y amigos que contribuyeron a la culminación satisfactoria de nuestro trabajo de grado.

A la comunidad Educativa de la Institución EducativaDistrital José Martí del Barrio Simón Bolívar del Distrito de Barranquilla, por el apoyo y colaboración permanente que nos brindaron

Dedico este trabajo de grado primeramente A Dios Padre todopoderoso, quien me ha dado fuerzas, voluntad y entendimiento para seguir adelante y poder realizarme como docente y profesional
A mi esposo e hijos quienes me han aportado sus conocimientos,apreciaciones y consejos, con los cuales he logrado culminar satisfactoriamente este proyecto pedagógico, el cual es el mejor ejemplo de superación que les puedo dar.
Jacqueline Palacio Arenilla


Dedico especialmente este proyecto a Dios, el cual me ha dado la vida, el obsequio más esplendido y maravilloso del mundo…

A mi esposa e hijos, amigos y demás personas que hansido parte fundamental en la realización de este proyecto a todos ellos…
Les dedico esta humilde pero a la vez gratificante experiencia….
Alberto Ballestas Rocha

TABLA DE CONTENIDOS

AGRADECIMIENTOS
DEDICATORIAS
INTRODUCCION
1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.- Descripción del problema
1.2. -Formulación del problema2.- JUSTIFICACION
3.- OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
3.2.- Objetivos Específicos
4. - DELIMITACIONES.
4.1. Delimitación temporal
4.2. Delimitación espacial
5.- LIMITACIONES
5.1- Limitaciones de tiempo
5.2.- Limitaciones de recursos
5.3.- Limitación de disponibilidad de la sala de informática.
6. - MARCO REFERENCIAL
6.1.- Marco Teórico6.1.1. Antecedentes y teorías básicas del problema
6.2.- Marco Conceptual
6.2.1. Definición de términos básicos.
6.3.- Hipótesis
6.4. – Operacionalización de variables
6.5. - Marco Histórico
6.6. Marco Legal
6.6.1. Ley general de la educación (ley 115 de 1.994) (artículo 5) fines de la educación colombiana.
6.6.2. Artículo 16: Objetivos De La Educación Preescolar
6.6.3. Ley1098 de noviembre 8 del 2006
6.6.4. Contexto social y disciplinario
6.6.5. Fundamentación Pedagógica
6.6.6. Fundamentación epistemológica
6.6.7. Fundamentación antropológica
6.6.8. Fundamentación sociológica
6.6.9. Pilares del conocimiento como base de la competencia del futuro construidas en el presente
6.6.10 La educación preescolar en y después del proyecto educativo institucionalPEI.
6.6.10.1 Articulo 23 Áreas obligatorias y fundamentales
7.- DISEÑO METODOLOGICO
7.1.- Tipo de estudio
7.2.- Método del estudio
7.3.- Técnicas de recolección de la Información
7.3.1.- Técnicas de recolección de la Información primarias
7.3.2. Técnicas de recolección de la Información secundarias
7.4. Instrumentos de recolección de información....