Licenciada

Criterios de evaluación del docente
Conceptualización
La evaluación docente es un proceso institucional para promover actitudes, destrezas y comportamientos del profesorado, que mejoren sudesempeño y efectividad con el fin de satisfacer adecuadamente necesidades sociales y organizacionales.
 
Objetivos
• Identificar el potencial del profesorado.
• Ayudar a l@s profesor@s a encontrarvías que fortalezcan sus destrezas  pedagógicas.
• Ayudar a la planificación del mejoramiento y del desarrollo profesional y pedagógico de l@s docentes, individual y colectivamente.
•Ayudar a cada profesor/a, a director@s y decan@s a definir estrategias de mejoramiento.
• Proporcionar ayuda a l@s profesor@s con dificultades en el desempeño docente.
• Promover una mejorpráctica educativa en beneficio de l@s estudiantes.
 
Criterios
• Respeto por l@s profesor@s
• Respeto por l@s estudiantes
• Retroalimentación a diversas instancias
• Desarrolloriguroso del proceso
• Perspectiva de mejoramiento del proceso de evaluación docente
 
Etapas del proceso
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Entidades participantes
• Vicerretoría Académica
• Decan@s
•Director@s académicos
• Profesor@s Evaluados y Evaluadores
• Estudiantes
• Secretarias
• Bedeles
• Instrumentos de evaluación
 
La evaluación emplea como instrumentos lossiguientes tipos de cuestionarios:
• Clases teóricas
• Laboratorios
• Supervisión de prácticas
Los ítemes que componen cada tipo de cuestionario se clasifican con relación a cuatro variables:relaciones interpersonales, profesionalidad, docencia y responsabilidad las cuales, en su casi totalidad se definen en el documento “El perfil de un buen profesor”, redactado por consenso de lacomunidad docente de la Universidad.
 
Glosario de términos de los enunciados de los cuestionarios
Con fines de aclarar dudas con respecto a algún término de lo incluido dentro de los enunciados que...