Licenciada

Lección 3

DEONTOLOGIA Y EDUCACION EN VALORES
MAESTRIA EN EDUCACIÓN CON MENSION EN PEDAGOGIA

Presentado por:
Licenciada YASMIN LEON PALLARES

BUCARAMANGA COLOMBIA ENERO DE2012

LOS VALORES Y SU SIGNIFICADO EDUCATIVO
A través de los tiempos el significado de valor ha cambiado mucho Se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres,principios éticos o, en otros términos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio. Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia.
Para el serhumano siempre han existido cosas o elementos que ha considerado valiosas como la belleza, el bien, la verdad, la felicidad y la virtud.
Es precisamente el significado social que se atribuye a losvalores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o principios religiosos,y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual.

¿Que entendemos por valor?
Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas oabstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuoy de cada grupo social.
En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a unaperfección.
PERSPECTIVAS DE LOS VALORES
La visión subjetivista considera que los valores no son reales, no valen en sí mismos, sino que son las personas quienes les otorgan un determinado valor,dependiendo del agrado o desagrado que producen.
La escuela neokantiana afirma que el valor es, ante todo, una idea. Se diferencia lo que es valioso de lo que no lo es dependiendo de las ideas o...