licenciado educacion primaria

“Las escuelas para maestros y para campesinos”
=Preguntas para la actividad=
1 .¿Quiénes son los que proyectaron tres objetivos básicos para la educación? R- Los hombres y Moisés Sáenz
¿Cuál erael objetivo de las escuelas normales? R- Su objetivo era enseñar técnicas agrícolas modernas a pequeños agricultores y a ejidatarios.

2 .¿A quién esperaron cerrar las puertas de las campesinasBassols y Mesa por medio de la regional campesina? R- A todos los que no fueran hijos de ejidatarios, de pequeños agricultores y de los artesanos locales.
¿Con quién Bassols solicito compartir lastierras del pueblo para enraizar a los maestros en la comunidad? R- Con los ejidatarios

3 .¿Quien señala esta frase, “Las regiones menos frecuentadas por el profesorado son las que tienen muy pocas oninguna escuelas normales”? R- George F. Kneller
¿Cómo se llamó el instituto que amplio Torres Bodet en 1946?
R- Instituto Federal de Capacitación del Magisterio

4 .¿En qué año se formó laorganización STERM? R- 1940
¿Qué significan las siglas CROM? R- Confederación Regional Obrera Mexicana

5 .¿Cuándo inicio el problema de la educación y de que era consecuencia? R- Inicio con obregón, y eraconsecuencia de los sueldos.
¿Quién fue el que lucho por la educación rural, que constituyo y que sacrifico? R- Moisés Sáenz lucho con valor por la educación rural, constituyo miles de escuelas, perosacrifico a sus maestros pagándoles mensualmente 27 pesos.

Para establecer un sistema nacional de escuelas rurales se necesitaban miles de maestros, exigencia que podría ser satisfecha solamentepor instituciones equipadas solamente por instituciones equipadas especialmente para prepararlos, es decir por escuelas normales rurales. La primera se abrió en Tacámbaro, Michoacán y para 1932 yahabía 17 normales rurales.
Los hombres que la proyectaron incluso Moisés Sáenz, tenían en mente tres objetivos básicos:
1ro.- Preparar maestros rurales para enseñar en los miles de salones de clase...