licenciado educación primaria

Plantea un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias que, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos, por lo que promueve unadiversidad de oportunidades. El mapa curricular de educación básica se presenta por espacios organizados en cuatro campos de formación que son los siguientes:
1. Lenguaje y comunicación.
2. Pensamientomatemático.
3. Exploración y comprensión del mundo natural y social.
4. Desarrollo personal y para la convivencia.

ESTÁNDARES CURRICULARES

Se organizan en cuatro periodos escolares de tres gradoscada uno, son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa evalúen a los alumnos. Integran esa dimensión educativa y establecen cierto tipo de ciudadanía global y crecimiento enel progreso educativo.
Los aprendizajes esperados son el vínculo entre las dos dimensiones del proyecto educativo que la reforma propone: la ciudadana global comparable y la necesidad vital del serhumano y del ser nacional.
CAMPOS DE LA FORMACION PARA LA EDUCACION BÁSICA
Se organizan, regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes conlas competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso. Loa campos de formación para la Educación básica son:
Lenguaje y comunicación.
Pensamiento matemático.
Exploración y comprensión delmundo natural y social.
Desarrollo personal y para la convivencia.

CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
La finalidad es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso yestudio formal del lenguaje. Los alumnos aprendan a desarrollar habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros. La habilidad comunicativa en el mundo contemporáneo es incompleta sin doscomponentes extraordinarios: el inglés como segunda lengua, favorece el desarrollo de competencias comunicativas que parten del uso del lenguaje y su estudio formal.
Campo formativo: Lenguaje y...