LICENCIADO EN ADMINISTRACION
Páginas: 3 (662 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2013
Especialidad Competencias docentes para la educación media superior
Lo que aprendí
Este es un ejercicio de síntesis y metacognición (reflexionar sobre nuestras reflexiones y reconstruir nuestroproceso de aprendizaje).
a) Apuntamos en cada casilla algunas ideas que luego desarrollaremos.
b) En el recuadro inferior, elaboramos un escrito a partir de nuestras anotaciones. Redactamos un párrafopor unidad que entrelace lo que pensamos que hemos aprendido con una reflexión que de ello se desprenda.
c) Guardamos el archivo, renombrado conforme a la nomenclatura, en la carpeta de la Semana1/Módulo 2 que acabamos de crear en nuestro portafolio de evidencias.
d) Publicamos nuestro escrito como archivo anexo en el Foro académico “Planeación por competencias”.
Módulo I.
Práctica docentey RIEMS
Lo que aprendí
Propedéutico
Estuvimos varios días un poco desorientados por no conocer la plataforma en mi caso solicite ayuda de otros compañeros para poder manejar la plataforma y deinmediato subí mi perfil, me presente y subí mi perfil y así poco a poco hasta que pude realizar las actividades con menos ayuda en síntesis en el propedéutico aprendí a manejar una nueva herramientaque era desconocido para mi
Unidad 1.
La aventura de ser maestro
Dimos una pequeña parte de cómo fue que nos encontramos delante de los alumnos a lo mejor en mi caso sin ser un propósito afuturo sin planearlo , pero el saber que estamos formando nuevas personas es muy reconfortante.
Unidad 2.
Reforma integral de la educación media superior
El conocer lo que era la reforma creoque en mi caso no fue un problema, porque motivo? Se preguntaran yo inicie con la reforma así que no hubo cambios en mi sino conocimientos nuevos
Unidad 3.
Educación por competencias
Elconocer y estudiar los la historia de la educación es algo muy interesante y mas que son conocimientos nuevos ya que yo no sabía nada acerca de la pedagogía o educación por competencias
Unidad 4....
Lo que aprendí
Este es un ejercicio de síntesis y metacognición (reflexionar sobre nuestras reflexiones y reconstruir nuestroproceso de aprendizaje).
a) Apuntamos en cada casilla algunas ideas que luego desarrollaremos.
b) En el recuadro inferior, elaboramos un escrito a partir de nuestras anotaciones. Redactamos un párrafopor unidad que entrelace lo que pensamos que hemos aprendido con una reflexión que de ello se desprenda.
c) Guardamos el archivo, renombrado conforme a la nomenclatura, en la carpeta de la Semana1/Módulo 2 que acabamos de crear en nuestro portafolio de evidencias.
d) Publicamos nuestro escrito como archivo anexo en el Foro académico “Planeación por competencias”.
Módulo I.
Práctica docentey RIEMS
Lo que aprendí
Propedéutico
Estuvimos varios días un poco desorientados por no conocer la plataforma en mi caso solicite ayuda de otros compañeros para poder manejar la plataforma y deinmediato subí mi perfil, me presente y subí mi perfil y así poco a poco hasta que pude realizar las actividades con menos ayuda en síntesis en el propedéutico aprendí a manejar una nueva herramientaque era desconocido para mi
Unidad 1.
La aventura de ser maestro
Dimos una pequeña parte de cómo fue que nos encontramos delante de los alumnos a lo mejor en mi caso sin ser un propósito afuturo sin planearlo , pero el saber que estamos formando nuevas personas es muy reconfortante.
Unidad 2.
Reforma integral de la educación media superior
El conocer lo que era la reforma creoque en mi caso no fue un problema, porque motivo? Se preguntaran yo inicie con la reforma así que no hubo cambios en mi sino conocimientos nuevos
Unidad 3.
Educación por competencias
Elconocer y estudiar los la historia de la educación es algo muy interesante y mas que son conocimientos nuevos ya que yo no sabía nada acerca de la pedagogía o educación por competencias
Unidad 4....
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