Licenciado En Administracion
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
LA LECTURA SELECTIVA
La lectura selectiva, prelectura o lectura de búsqueda, es una actividad que permite formarse una idea general sobre el contenido del texto. Antes de comenzar una lecturaformal debemos de tomar en cuenta lo siguiente: La contratapa, las solapas y las primeras páginas, el prefacio, el índice general, el índice analítico, el primer capítulo, el último capítulo, labibliografía y las notas.
Si se necesita estudiar un capítulo o pasaje aisladamente se puede recurrir a los siguientes elementos: La introducción, el primer capítulo y el último párrafo y los subtítulos.Expectativas o propósito
Las expectativas ayudan a comprender un texto, lo cual se logra haciendo preguntas sobre el contenido del texto, el cual se valora cuando proporcione respuestas exhaustivas alas preguntas realizadas si con el texto quedan insatisfechas las mismas, se debe recurrir a otro tipo de fuentes. Pero además, se requiere de un propósito en el cual se deberá tener claro ¿porqué?o ¿para que? debe tener un texto específico.
La lectura rápida
Las técnicas para leer rápidamente resultan de mucha ayuda para buscar informaciones especificas en un texto que trate de varios temas;además, de que es útil porque permite ahorrar tiempo y estimula una lectura que tiende a la búsqueda de información; pero el problema no es leer a gran velocidad un texto, sino adquirir una granflexibilidad en la lectura y aumentar o disminuir la velocidad según el tipo de texto y el objetivo de la lectura.
El concepto de lectura crítica hace referencia a la técnica o el proceso quepermite descubrir las ideas y la información que subyacen dentro de un texto escrito. Esto requiere de una lectura analítica, reflexiva y activa
La lectura crítica, por lo tanto, es el paso previo aldesarrollo de un pensamiento crítico. Sólo al comprender un texto en su totalidad, desentramando el mensaje implícito del contenido más allá de lo literal, es posible evaluar sus aseveraciones y formarse un...
La lectura selectiva, prelectura o lectura de búsqueda, es una actividad que permite formarse una idea general sobre el contenido del texto. Antes de comenzar una lecturaformal debemos de tomar en cuenta lo siguiente: La contratapa, las solapas y las primeras páginas, el prefacio, el índice general, el índice analítico, el primer capítulo, el último capítulo, labibliografía y las notas.
Si se necesita estudiar un capítulo o pasaje aisladamente se puede recurrir a los siguientes elementos: La introducción, el primer capítulo y el último párrafo y los subtítulos.Expectativas o propósito
Las expectativas ayudan a comprender un texto, lo cual se logra haciendo preguntas sobre el contenido del texto, el cual se valora cuando proporcione respuestas exhaustivas alas preguntas realizadas si con el texto quedan insatisfechas las mismas, se debe recurrir a otro tipo de fuentes. Pero además, se requiere de un propósito en el cual se deberá tener claro ¿porqué?o ¿para que? debe tener un texto específico.
La lectura rápida
Las técnicas para leer rápidamente resultan de mucha ayuda para buscar informaciones especificas en un texto que trate de varios temas;además, de que es útil porque permite ahorrar tiempo y estimula una lectura que tiende a la búsqueda de información; pero el problema no es leer a gran velocidad un texto, sino adquirir una granflexibilidad en la lectura y aumentar o disminuir la velocidad según el tipo de texto y el objetivo de la lectura.
El concepto de lectura crítica hace referencia a la técnica o el proceso quepermite descubrir las ideas y la información que subyacen dentro de un texto escrito. Esto requiere de una lectura analítica, reflexiva y activa
La lectura crítica, por lo tanto, es el paso previo aldesarrollo de un pensamiento crítico. Sólo al comprender un texto en su totalidad, desentramando el mensaje implícito del contenido más allá de lo literal, es posible evaluar sus aseveraciones y formarse un...
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