licenciado en ciencias naturales

ACTIVIDADES DE REFUERZO EN LAS AREAS DE MATEMATICAS Y LENGUA CASTELLANA DESDE LA PERSPECTIVA LÚDICO RECREATIVA A ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS GRADOS PRIMERO HASTA EL GRADO SEPTIMO DE LA SEDE TRES SILENCIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
SANTO DOMINGO SAVIO
PLANADAS TOLIMA.







EDILMERY HUEJE
KIP WILSON RAMIREZ RODRIGUEZ
DOCENTESCOLEGIO SANTO DOMINGO SAVIO
PLANADAS TOLIMA
2015


DIAGNOSTICO

Los docentes de los grados primero hasta grado séptimo, han detectado que algunos niños y niñas han llegado a sus grados respectivos con deficiencias en lecto-escritura, análisis de textos lo cual les dificulta la presentación de las pruebas saber en el área de español y literatura; en cuanto el área de matemáticas en lo respectivoa los pensamientos numéricos, variacional, métrico y aleatorio como también dificultad en el desarrollo de las cuatro operaciones básicas.
Estos niños son producto de la falta de interés y compromiso de los padres de familia en colaborarles en las actividades extra escolares que los docentes les asignan para realizar en sus respectivas casas, para lo cual los docentes se ven en seriosinconvenientes, en el desarrollo de las temáticas planteadas para el desarrollo de las mismas, establecidas por estos grados ya mencionados en la postulación del proyecto.
Otro factor inherente es que debido a que son padres o madres cabeza de familia de bajos recursos deben trabajar, lo cual les imposibilita ayudarles y estar pendientes de las actividades de sus hijos.
Como son niños y niñas quepor sus deficiencias tiene un ritmo de aprendizaje lento esto hace que se atrasen de sus compañeros en las clases, generando mala relaciones con sus compañeros afectando sus respectivas competencias ciudadanas y el interés por estas áreas del conocimiento.
Es así como nace la propuesta refuerzo en las áreas de matemáticas y lengua castellana desde la perspectiva lúdico recreativa dirigidasa estudiantes con dificultades de aprendizaje de los grados de primero a grado séptimo de la sede tres el silencio, de la institución Santo Domingo Savio de Planadas Tolima.
Es importante resaltar que los padres de familia de estos niños y niñas deben comprometerse para que sus hijos asistan en horario establecido en horas de contrarias a la jornada escolar.





OBJETIVO GENERALMejorar el nivel de aprendizaje de las áreas de matemáticas y lengua castellana a través de la perspectiva lúdico recreativa ,como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de las competencias básicas de calidad educativa



OBJETIVOS ESPECIFICOS


Infundir por medio de la lúdica y recreación el gusto por la lecto escritura y las matemáticas de manera divertida.
Rescatar losvalores sociales y de convivencia escolar, además del uso y aprovechamiento del tiempo libre.
Generar espacios de diálogo, comunicación, integración y entretenimiento entre los niños y niñas de los grados primero a grado séptimo de la sede tres el silencio de la institución educativa santo Domingo Savio jornada mañana.
Generar lasos de amistad y buenas relaciones humanas docentes estudiantesMejorar en la presentación de las pruebas saber en las áreas de lengua castellana y matemáticas de los grados a presentar pruebas








AMBITO:
Las estrategias propuestas para el desarrollo del proyecto, son el uso de diferentes ayudas didácticas como:


Loterías
Álbumes
Apareamiento de imágenes y palabras
Bingos
Crucigramas
Sopas de letras
Elaboración de anagramas,crucigramas, sopa letras, memorias separación de palabras, secuencias de palabras con la misma letra.
Dados, dóminos, completar el cuento en forma oral.
Composiciones con figuras geométricas, gráficos, tangram, Abaco, Geo plano, entre otros.
Uso de las Tic (video Beam, audios, videos.
Colección Semilla.
Elementos reciclable y del entorno.
Sellos didácticos
Stiker
Plastilina


Con todas estas...