Licenciado en Derecho

Equidad en la Educación, particulares culturales, étnicas y personales, y la preservación al derecho a la educación

Ley General de Educación
Capítulo 3.- De la equidad en la educación.

1.- Equidad en el acceso:

Art. 33 Fracción IV.- Prestarán servicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular y se encuentran en situación de rezago educativo para que concluyanla educación básica y media superior, otorgando facilidades de acceso, reingreso, permanencia, y egreso a las mujeres;
Para que todos tengan oportunidad y acceso a la educación, y a cualquier edad.

Art. 33 Fracción VI.- Establecerán y fortalecerán los sistemas de educación a distancia;
De esta manera los grupos de niños o personas que no tengan posibilidad de asistir a un lugar a recibireducación mediante estos programas tendrán mayores oportunidades de estudiar.

Art. 33 Fracción XIV.- Realizarán las demás actividades que permitan mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios educativos, y alcanzar los propósitos mencionados en el artículo anterior;
Ampliando la cobertura de la educación se tendrá mayor acceso por parte de la población.

Art. 33 Fracción XVI.-Establecerán, de forma paulatina y conforme a la suficiencia presupuestal, escuelas de tiempo completo, con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias, para aprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrollo académico, deportivo y cultural,
Acceso a mejor calidad educativa de la población en general.


2.- Permanencia:

Art. 33 Fracción II.- Desarrollarán programas de apoyo a los maestros quepresten sus servicios en localidades aisladas y zonas urbanas marginadas, a fin de fomentar el arraigo en sus comunidades y cumplir con el calendario escolar;
Habrá más posibilidades para que el alumno concluya su educación.

Art. 33 Fracción III.- Promoverán centros de desarrollo infantil, centros de integración social, internados, albergues escolares e infantiles y demás planteles que apoyen enforma continua y estable el aprendizaje y el aprovechamiento de los alumnos;

Art. 33 Fracción V.- Otorgarán apoyos pedagógicos a grupos con requerimientos educativos específicos, tales como programas encaminados a recuperar retrasos en el aprovechamiento escolar de los alumnos;
De esta manera regularizaran alumnos y podrán permanecer en el sistema educativo hasta concluirlo.

Art. 33Fracción VII.- Realizarán campañas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales, sociales y de bienestar de la población, tales como programas de alfabetización y de educación comunitaria;

Art. 33 Fracción IX.- Impulsarán programas y escuelas dirigidos a los padres de familia o tutores, que les permitan dar mejor atención a sus hijos para lo cual se aprovechará la capacidad escolarinstalada, en horarios y días en que no se presten los servicios educativos ordinarios;
Orientando a los padres elevaran la permanencia en la escuela porque la educación es tripartita y si el padre de familia realiza también bien su tarea se dará un mejor desempeño educativo por parte del alumno.

Art. 33 Fracción X.- Otorgarán estímulos a las organizaciones de la sociedad civil y a las cooperativas demaestros que se dediquen a la enseñanza;
Siempre habiendo estímulos habrá un mejor desempeño y considero que es un buen punto para mejorar.

Art. 33 Fracción XI.- Promoverán mayor participación de la sociedad en la educación, así como el apoyo de los particulares al financiamiento y a las actividades a que se refiere este capítulo;

Art. 33 Fracción XII.- Concederán reconocimientos ydistinciones a quienes contribuyan a la consecución de los propósitos mencionados en el artículo anterior;

Art. 33 Fracción XV.- Apoyarán y desarrollarán programas, cursos y actividades que fortalezcan la enseñanza de los padres de familia respecto al valor de la igualdad y solidaridad entre las hijas e hijos, la prevención de la violencia escolar desde el hogar y el respeto a sus maestros;

3.-...