Licenciado En Educacion

|Periodo de aplicación. | |

ESPAÑOL
1°


|Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito |
|II |Lenguaje y comunicación |Emplear tablas para el registro|Estudio|Aprender a utilizar tablas de registro. |
| | |de datos | | |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXION |
|Con laayuda del docente llega a conclusiones a partir de un conjunto|Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. |
|de datos utilizando formatos de registro. |Correspondencia entre unidades grafofonéticas. |
|Busca complementar oralmente la información que presentan por escrito.|Valor sonoroconvencional. |
|Adapta el lenguaje para ser escrito. |Estructura y uso de tablas para el registro de datos. |
|Busca letras conocidas para leer un texto. |Concordancias de género y número. |
|Emplea la escriturapara comunicar información y preferencias. | |
|Expone hipótesis y conclusiones de su trabajo. | |
|Se familiariza con la redacción de un párrafo expositivo. ||



N° de sesiones 7


|Tema/Título |1.- Lo juegos en la escuela |
|Aprendizajes Esperados y/o temas |Adapta el lenguaje para ser escrito.|
|de reflexión | |
|ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |
|INICIO| Recurso.- Preguntas |
|Preguntar ¿Qué actividades hacen durante el recreo? ¿Sabes cuáles son los juegos preferidos de tus amigos? |Criterio.- Responda las preguntas. |
|DESARROLLO |Recurso.- Transcripción|
|Comentar Si les preguntaran a todos sus amigos. ¿Cómo podrían registrar sus respuestas? |Criterio.- Emplea la escritura de |
|Preguntar ¿Conocen las tablas de registro? ¿Cuáles juegos conocen? |forma correcta. |
|Anotar sus respuestas en el pizarrón y pedir que las copien a su cuaderno.| |
|CIERRE |Recurso.- Imprimible |
|Indicar que contesten su actividad completando los nombres de los juegos. |Criterio.- Emplea la escritura de |...