Licenciado
Páginas: 6 (1398 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2013
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS
DE GEOMETRÍA
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
) AC ( X
ASIGNATURA INTEGRADORA (
)
)
FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO
2005
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
CLAVE:
APOBL (
) APOPT
(
)
CON DOCENTE
532511
3
INDEPENDIENTES
3
TOTAL
6NINGUNA
ASIGNATURA ANTECEDENTE:
CLAVE
NOMBRE
CRÉDITOS: 5.6
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90
OBJETIVO GENERAL
El estudiante identificará los elementos geométricos básicos, características, procedimientos de trazo y métodos de desarrollo, de distintos tipos
de superficie con el fin de aplicarlos a problemas específicos de su área.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Conceptos básicos.
2.Sistemas de proyección.
3. Intersección, paralelismo y perpendicularidad.
4. Problemas métricos.
5. Lugares Geométricos.
6. Métodos de obtención de proyecciones en verdadero tamaño.
7. Poliedros.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
1. Conceptos básicos.
HORAS:
(6/6)12
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los conceptos geométricos básicos con el fin de representar losobjetos en el espacio en dos dimensiones.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
1.1 Conceptos Geométricos.
1.2 Trazado.
1.3 Escala.
•
•
ESCENARIOS
•
Taller.
Exposición por parte del
profesor (estrategia de
recepción).
Desarrollo de dibujos y
maquetas (estrategia de
selección).
•
•
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
••
Examen (DD).
Mapa conceptual (DD, DC).
Dibujos y maquetas (DD).
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación.
Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
Elaboración de
mapas conceptuales
(DD, VG).
Independientes**
•
Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE•
•
•
Presentaciones en computadora o acetatos.
Pizarrón.
Herramientas de Dibujo.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
2. Sistemas de proyección.
HORAS:
(6/6)12
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará y aplicará los principales sistemas de proyección para representar objetos.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente2.1 Conceptos básicos.
2.2 Proyección cilíndrica.
2.2.1 Proyección ortogonal.
2.2.2 Proyección oblicua.
2.3 Proyección cónica.
2.3.1 Perspectiva de un punto de fuga.
2.3.2 Perspectiva de dos puntos de fuga.
2.3.3 Perspectiva de tres puntos de fuga.
ESCENARIOS
•
Taller.
•
•
Exposición por parte del
profesor (estrategia de
recepción).
Desarrollo de dibujos y
maquetas(estrategia de
selección).
•
•
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
•
•
Examen (DD).
Mapa conceptual (DD, DC).
Dibujos y maquetas (DD).
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación.
Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
Elaboración de
mapas conceptuales
(DD, VG).
Independientes**
•Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
•
•
•
Presentaciones en computadora o acetatos.
Pizarrón.
Herramientas de Dibujo.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
3. Intersección, paralelismo y perpendicularidad.
HORAS:
(6/6)12
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante aplicará los conceptos de intersección, paralelismo y perpendicularidad a la determinaciónde la Proyección Diédrica de objetos
tridimensionales, así como para la definición de las intersecciones producidas entre estos cuerpos.
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente
3.1 Intersección.
3.2 Paralelismo.
3.3 Perpendicularidad.
•
•
ESCENARIOS
•
Taller.
Exposición por parte del
profesor (estrategia de...
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS
DE GEOMETRÍA
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
) AC ( X
ASIGNATURA INTEGRADORA (
)
)
FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO
2005
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
CLAVE:
APOBL (
) APOPT
(
)
CON DOCENTE
532511
3
INDEPENDIENTES
3
TOTAL
6NINGUNA
ASIGNATURA ANTECEDENTE:
CLAVE
NOMBRE
CRÉDITOS: 5.6
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90
OBJETIVO GENERAL
El estudiante identificará los elementos geométricos básicos, características, procedimientos de trazo y métodos de desarrollo, de distintos tipos
de superficie con el fin de aplicarlos a problemas específicos de su área.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Conceptos básicos.
2.Sistemas de proyección.
3. Intersección, paralelismo y perpendicularidad.
4. Problemas métricos.
5. Lugares Geométricos.
6. Métodos de obtención de proyecciones en verdadero tamaño.
7. Poliedros.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
1. Conceptos básicos.
HORAS:
(6/6)12
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los conceptos geométricos básicos con el fin de representar losobjetos en el espacio en dos dimensiones.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
1.1 Conceptos Geométricos.
1.2 Trazado.
1.3 Escala.
•
•
ESCENARIOS
•
Taller.
Exposición por parte del
profesor (estrategia de
recepción).
Desarrollo de dibujos y
maquetas (estrategia de
selección).
•
•
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
••
Examen (DD).
Mapa conceptual (DD, DC).
Dibujos y maquetas (DD).
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación.
Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
Elaboración de
mapas conceptuales
(DD, VG).
Independientes**
•
Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE•
•
•
Presentaciones en computadora o acetatos.
Pizarrón.
Herramientas de Dibujo.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
2. Sistemas de proyección.
HORAS:
(6/6)12
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará y aplicará los principales sistemas de proyección para representar objetos.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente2.1 Conceptos básicos.
2.2 Proyección cilíndrica.
2.2.1 Proyección ortogonal.
2.2.2 Proyección oblicua.
2.3 Proyección cónica.
2.3.1 Perspectiva de un punto de fuga.
2.3.2 Perspectiva de dos puntos de fuga.
2.3.3 Perspectiva de tres puntos de fuga.
ESCENARIOS
•
Taller.
•
•
Exposición por parte del
profesor (estrategia de
recepción).
Desarrollo de dibujos y
maquetas(estrategia de
selección).
•
•
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
•
•
Examen (DD).
Mapa conceptual (DD, DC).
Dibujos y maquetas (DD).
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación.
Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
Elaboración de
mapas conceptuales
(DD, VG).
Independientes**
•Elaboración de
dibujos y maquetas
(DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
•
•
•
Presentaciones en computadora o acetatos.
Pizarrón.
Herramientas de Dibujo.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
3. Intersección, paralelismo y perpendicularidad.
HORAS:
(6/6)12
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante aplicará los conceptos de intersección, paralelismo y perpendicularidad a la determinaciónde la Proyección Diédrica de objetos
tridimensionales, así como para la definición de las intersecciones producidas entre estos cuerpos.
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
Con Docente
3.1 Intersección.
3.2 Paralelismo.
3.3 Perpendicularidad.
•
•
ESCENARIOS
•
Taller.
Exposición por parte del
profesor (estrategia de...
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