licenciado

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Mecanismos
Carrera: Ingeniería Mecánica, Ingeniería
Mecatrónica
Clave de la asignatura: AED-1043
SATCA 2 – 3 – 5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
La asignatura de mecanismos aporta al perfil del estudiante la capacidad de análisis
y síntesis de los elementos de máquinas en cuanto a su cinemática.
En el curso, elalumno se apropiará de los principios y conceptos fundamentales que
le permitan abordar con suficiencia el estudio de los mecanismos empleados en los
sistemas mecánicos.
Las competencias específicas a desarrollar en esta asignatura son: Introducción a
los sistemas mecánicos, Análisis cinemático de mecanismos planos, Síntesis de
mecanismos bidimensionales y Engranes, trenes de engranajes y diseñode levas.
En el campo de aplicación de la ingeniería los mecanismos son los elementos de
transformación y transmisión de movimiento en una diversidad de máquinas usadas
en procesos industriales por lo que el dominio del conocimiento de ellos conduce a
elevar la eficiencia de procesos en donde se encuentren involucrados.
Es conveniente que el ingeniero mecánico y mecatrónico analice sistemasmecánicos a través de los métodos convencionales, pero también por medio de
tecnologías avanzadas (software).
Las habilidades adquiridas en esta asignatura son útiles para abordar el diseño de
elementos mecánico; por ejemplo en los temas de engranes, ejes, poleas, bandas,
entre otros.
Intención didáctica.
Se organiza el temario, en cinco unidades, las cuales cubren los conceptos básicos deIntroducción a los sistemas mecánicos, análisis cinemático de mecanismos planos,
síntesis de mecanismos bidimensionales y engranes, trenes de engranajes y diseño
de levas; ofreciendo un enfoque práctico sobre los temas a través de una variedad de
aplicaciones reales y ejemplos, estimula al alumno para que se vincule el diseño con
el análisis y lo incentiva para que relacione los conceptosfundamentales con la
especificación de componentes prácticos.
En la primera unidad, se estudian los sistemas mecánicos, conociendo los diferentes
tipos de mecanismos y sus aplicaciones, a la vez de analizarlos para conocer sus
relaciones matemáticas que les permiten calcular posición, velocidad y aceleración
angular. Además que permite estudiar sus grados de libertad, eslabones y parescinemáticos y las diferentes criterios para determinarlos.

En la segunda unidad, se abordaran el análisis cinemático de mecanismos planos
con la finalidad de que el alumno determine las posiciones, velocidades y
aceleraciones (lineales y angulares) por los diferentes métodos como son: el método
grafico, centros instantáneos, métodos de polígonos entre otros.
En la unidad tres se estudia losdiferentes tipos de levas, su comportamiento y se
proporcionan los elementos necesarios para el diseño de levas y seguidor, sin perder
de vista la estandarización y normalización.
En la unidad cuatro se estudia los diferentes tipos de engranes y su relación
geométrica al integrarlos en trenes de engranajes.
Finalmente en la quinta unidad se aborda la síntesis de mecanismos planos con la
finalidad dedeterminar el diseño de mecanismos de cuatro barras articuladas y diseño
de levas.
La forma de abordar los temas de esta manera será la de revisión de literatura,
desarrollo de actividades practicas que incluyan demostraciones con prototipos
didácticos y comprobación de la teoría desarrollando modelos computacionales.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticaspromuevan
el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: detección de
necesidades, elaboración de propuestas de solución, desarrollo de las propuestas y
presentación de las mismas; iniciativa, inventiva y actitud emprendedora; trabajo en
equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y
análisis-síntesis con la intención de generar una...