licenciado

Fundamentos para la investigación lingüística

“El Signo Lingüístico y sus Implicaciones en laEnseñanza de la Lengua Española.”

La enseñanza de la Lengua Española se encuentra en profundatransformación; la misma se ampara en enfoques que orientan el quehacer didáctico. Las prácticas pedagógicas de la Lengua Española procuran aportar al mejoramiento del proceso comunicativo de la comunidad dehablantes. Para ello, se hace necesaria la explicación del signo lingüístico como elemento fundamental para la comunicación humana.

Desde el mundo griego, los pedagogos se aprovecharon de los debatesteóricos que forjaron la lingüística como ciencia para enriquecer el desarrollo docente de la enseñanza de la Lengua Española. En cada uno de sus momentos de debate, esta disciplina, se ha encargadode analizar el signo lingüístico y su implicación en la comunicación humana.

Para la comprensión del proceso comunicativo y de cómo el signo se realiza en esta actividad procesual; es importantesaber cómo se manifiesta el signo lingüístico en la relación tríadica del lenguaje-lengua-habla. El lenguaje es la facultad únicamente humana que permite, de forma natural, aprender una lengua; porconsiguiente, en él se encuba el signo, es decir, se crea el concepto de una realidad que está fuera. La lengua es un sistema de signos que facilita la comunicación entre los seres humanos; en talsentido, Los signos que la forman permiten expresar las ideas de las cosas cognoscibles. El habla es la realización o el uso particular que hace cada individuo de ese sistema de signo; si los hablantes notienen clara la relación entre significado (concepto), significante (imagen acústica) y referente (realidad) no podrán ser efectivo en su intento comunicativo.

En cada actividad comunicativa, la...