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Bullying Indirecto

El Bullying Indirecto, suele ser más común entre las niñas y en general a partir de la preadolescencia. Se caracteriza por pretender el aislamiento social del individuo. Esteaislamiento se consigue mediante técnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a los amigos, hacer críticas de la persona aludiendo a sus rasgosfísicos, grupo social, forma de vestir, religión, raza, discapacidad, etcétera. También, este tipo de acoso se realiza por medio de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC,s). El acosoindirecto escolar se divide en dos partes, tanto en el Aislamiento Social como en el Cyberbullying.

Aislamiento Social

Dentro de este tipo acoso escolar tenemos Bloqueo Social, Manipulación social yExclusión social.

Bloqueo Social

Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estasconductas de bloqueo. Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento porparte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.

Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niñosocialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorón, entre otro. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno deestigmatización secundaria conocido como mecanismo de delato compensador. De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la medida que es una actuación muy frecuentemente invisible y queno deja huella. El propio niño no

Autor: Engelver José Delgado Carreño

identifica más que el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen...