licenciado

- Nuevo Régimen de Participación Deportiva. Decreto 51 de 1979.
En esta etapa en 1989 con la aprobación de la primera Resolución Conjunta
INDER MINED No.1, se llegó a tener hasta 8 horas deDeporte Masivo dentro del Plan
de Estudio, encontrándonos en un momento cumbre para la práctica de la Educación
Física, el Deporte y la Recreación en las escuelas. Estas indicaciones con adecuacionesa las iniciales, se mantienen en la actualidad.
 De 1ro a 4 grado, el estudiante tiene dentro del horario docente tres (3)
frecuencias de clases de educación física, dos (2) de Deporte para Todosy una
(1) de ajedrez
 De 5to a 6to grado recibe dos (2) frecuencias de educación física y dos (2) de - Programas de masificación del Ajedrez en las escuelas.
Como Programa priorizado se pone enmarcha en los centros escolares la
masificación del ajedrez en el año 1989 en las Educaciones Primaria, Secundaria Básica
y Educación Especial. En el 2002 compulsado por nuestro comandante en jefeFidel
Castro Ruz, se fortalece este programa, para todas las escuelas de estas Educaciones,
con una frecuencia de clases semanal previstas en el Plan de estudio y
excepcionalmente 2 horas clasesen 7mo grado. Los Programas de Ajedrez fueron
elaborados por el Instituto de Superior Latinoamericano de Ajedrez. Al mismo tiempo
se inició dentro del curso de formación de profesores habilitados,la especialidad de
ajedrez, donde se logró graduar aproximadamente más 3000 profesores que desarrollan
esta actividad en las escuelas.
Deporte para Todos y una (1) de ajedrez
 Después hasta laUniversidad todos los estudiantes tienen dos (2) frecuencias de
clases de educación física dentro del horario docente




- Programas de masificación del Ajedrez en las escuelas.
ComoPrograma priorizado se pone en marcha en los centros escolares la
masificación del ajedrez en el año 1989 en las Educaciones Primaria, Secundaria Básica
y Educación Especial. En el 2002 compulsado por...