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Historia.

Con el fin de unificar los documentos escritos, proyectos de investigación y trabajos de grado, la Asociación Psicológica Americana, APA, estipuló unos estándares para la presentación escrita de estos documentos de investigación. Esta guía práctica le es útil a los docentes y a los estudiantes de ciencias sociales, para que elaboren sus textos institucionales dentro de un marco depresentación internacional.

Las normas APA se remontan a 1929 cuando se habló por primera vez de un modelo de presentación internacional en el artículo "Psychological Bulletin". Volvieron a ser nombradas en 1952 en el artículo "Publication Manual". Finalmente en el 2001 se publica la versión de las normas APA en idioma inglés, un año después fueron dispuestas al público hispano. En la actualidadse han publicado cinco ediciones, la última versión consta de 440 páginas. (Brookes, 1985)

Inicialmente las Facultades de Psicología del mundo han adoptado estos estándares internacionales en los documentos científicos y se han extendido a las presentaciones institucionales de otras carreras profesionales.
Hay que mencionar que las normas APA son dinámicas y están en permanentetransformación, por consiguiente recomendamos ingresar frecuentemente a la página web de normas APA www.apastyle.org y mantenerse actualizado sobre las últimas modificaciones.
O B J E T I V O S

Su misión principal es promover el avance de la psicología como una ciencia y profesión, y fomentar su aplicación en la promoción de la salud, la educación y el bienestar humano.

Además:

* Promueve elfortalecimiento de la psicología en todas sus
ramas de la forma más amplia posible.

* Promueve la investigación en psicología y el fortalecimiento de métodos y condiciones de investigación
* Promueve el fortalecimiento de las calificaciones y la capacidad de los psicólogos a través de normas de ética, conducta y educación
* Establece y mantiene las más altas normas de ética profesional yconducta de los miembros de la Asociación.
* Incrementa y difunde el conocimiento psicológico a través de encuentros, contactos profesionales, informes, documentos, discusiones y publicaciones
* Asimismo, promueve interés en el avance científico y la aplicación de los resultados de la investigación en la promoción de la salud, educación y bienestar humano.
* I N T R O D U C C I Ó N Toda vez que la esencia de la educación superior es la creación y comunicación del conocimiento, la misma que se realiza a través de la elaboración y publicación de todo tipo de documentos académicos, sean éstos, libros, tesis, monografías, artículos de revistas, etc. requiere el uso de normas que sistematicen aspectos importantes, como son las referencias, las formalidades etc. Por lo que esindispensable el uso de pautas en la redacción de documentos académicos adaptándolas a la realidad de un país, o institución.

Esta necesidad, ha llevado a conformar en una comisión a un grupo de docentes de la EAP de Bibliotecología y –Ciencias de la Información, a fin de elaborar y adaptar las normas de la APA (American Pchicological Association), seguido de un conjunto de ejemplos queilustren cada uno de los casos, tratando de cubrir el vacío existente, y presentando ordenadamente cada uno de estos caso. Desde luego, las normas originales son muy amplias, sin embargo, usuales son las que a continuación presentamos son las más usadas

Partimos, señalado la importancia del uso de las referencias y citas bibliográficas, no sin antes señalar,

Sin embargo, todos conocemos queexiste un importante número de normas sobre el uso de referencias y citas bibliográficas, entre ellas tenemos:
v la norma UNE 50-104 (ISO 690)
v Estilo Vancouver: se usa básicamente en las revistas de biología y medicina.
v Estilo APA: Normas sistematizadas por la Asociación Americana de Psicología, utilizadas en esta área, además de las ciencias sociales.
v Estilo Harvard: usado en el campo...