licenciatura en ciencias
Páginas: 4 (792 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2013
RESOLVER PROBLEMAS ES UNA FORMA BASICA DE APRENDIZAJE
Resolver problemas es una forma básica de aprendizaje; esto es lo que nos dice HANS AEBLI en esta lectura.
De alguna forma el resolverproblemas nos ayuda a desarrollar una parte esencial en el aprendizaje que es el “pensar”, una vez pensando, lógicamente avanzamos a lo que podríamos llamar una segunda etapa que es el analizar y asíllegar a una solución por medio de operaciones mentales dependiendo del tipo de problema que se esta tratando.
En la vida escolar es muy común encontrarnos con muchos tipos de problemas; ya que encada asignatura existen diferentes problemas, ya sea en matemáticas, español, biología, química, física, civismo, artística, historia y geografía como también aunque nos parezca increíble en laasignatura de educación física.
Pensaras por que digo que increíblemente hasta en educación física, lo digo por que en esta asignatura por tan fácil que sea cierta actividad estamos analizando yresolviendo problemas inconcientemente; ejemplo, al encontrarse en un partido de fútbol para realizar cada jugada pensamos anticipadamente en lo siguiente:
En los movimientos del oponente.
La rapidezdel oponente al querer avanzar sobre el por medio de la velocidad.
Las posibilidades que existen al realizar un pase largo y que un compañero de equipo intercepte el balón.
La fuerza con la que alpatear el balón crees que llegaría a su destino.
Calcular la distancia a recorrer cuando te lanzan un pase filtrado.
La forma y lado de patear el balón al querer realizar una curva en un paseaéreo, etc.
Todos estos problemas los resolvemos inconcientemente y en cuestión de segundos.
Los problemas anteriores son solo algunos en la actividad que realizamos al jugar fútbol, y estosproblemas son solo en fútbol.
Si cambiamos a otra actividad nos encontraremos con diversos problemas diferentes. Imaginemos la cantidad de problemas que podríamos enfrentar al jugar básquetbol,...
Resolver problemas es una forma básica de aprendizaje; esto es lo que nos dice HANS AEBLI en esta lectura.
De alguna forma el resolverproblemas nos ayuda a desarrollar una parte esencial en el aprendizaje que es el “pensar”, una vez pensando, lógicamente avanzamos a lo que podríamos llamar una segunda etapa que es el analizar y asíllegar a una solución por medio de operaciones mentales dependiendo del tipo de problema que se esta tratando.
En la vida escolar es muy común encontrarnos con muchos tipos de problemas; ya que encada asignatura existen diferentes problemas, ya sea en matemáticas, español, biología, química, física, civismo, artística, historia y geografía como también aunque nos parezca increíble en laasignatura de educación física.
Pensaras por que digo que increíblemente hasta en educación física, lo digo por que en esta asignatura por tan fácil que sea cierta actividad estamos analizando yresolviendo problemas inconcientemente; ejemplo, al encontrarse en un partido de fútbol para realizar cada jugada pensamos anticipadamente en lo siguiente:
En los movimientos del oponente.
La rapidezdel oponente al querer avanzar sobre el por medio de la velocidad.
Las posibilidades que existen al realizar un pase largo y que un compañero de equipo intercepte el balón.
La fuerza con la que alpatear el balón crees que llegaría a su destino.
Calcular la distancia a recorrer cuando te lanzan un pase filtrado.
La forma y lado de patear el balón al querer realizar una curva en un paseaéreo, etc.
Todos estos problemas los resolvemos inconcientemente y en cuestión de segundos.
Los problemas anteriores son solo algunos en la actividad que realizamos al jugar fútbol, y estosproblemas son solo en fútbol.
Si cambiamos a otra actividad nos encontraremos con diversos problemas diferentes. Imaginemos la cantidad de problemas que podríamos enfrentar al jugar básquetbol,...
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