Licenciatura en pedagogía

PROPUESTA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: TRAYECTO FORMATIVO.

El trayecto formativo constituye una estrategia de formación destinada a fortalecer y orientar los procesos de formación continua, en loscuales se coloca en el centro a la escuela y a los alumnos.
INICIO
La evaluación es una herramienta fundamental para valorar los resultados obtenidos en términos de logros de aprendizajes, y al mismotiempo valorar los procesos de gestión y de intervención directiva o docente, de esta manera desarrolla una cultura de evaluación formativa; es decir, una actitud de valoración permanente de lasacciones realizadas por docentes y directivos, retomando alternativas para reorientar las acciones planeadas y lograr los compromisos adquiridos.
Pero para reorientar las acciones planteadas el directivoo docente debe tener la competencia de planificar para potenciar el aprendizaje centrando la atención en los estudiantes y sus procesos de aprendizajes, por lo que nos llevaría a tener la necesidadde atender las necesidades de cada uno de los alumnos e incluirlas en la planeación, buscando estrategias y recurso que favorezcan los aprendizajes de la diversidad de los alumnos por lo que se hacenecesario identificar las necesidades de cada escuela.
DESARROLLO
La propuesta del trayecto formativo es buscar y mejorar las competencias docentes mediante la adquisición de conocimientos teóricos yprácticos de una buena planeación y evaluación donde se incluyan las diferentes características y necesidades de los alumnos, poniendo en práctica los principios pedagógicos en el desarrollo dediversas estrategias y lograr en los alumnos conocimientos habilidades y actitudes.
ÁREAS QUE NECESITAN FORTALECIMIENTO
* Una cultura de actitudes y valores en la escuela
* Razonamiento lógicomatemático para el planteamiento y resolución de problemas.
* La comprensión lectora y en la detección de ideas principales.
* Estrategias de enseñanza aprendizaje acordes a los nuevos enfoques de...