Licencuado Tecnologia E Informatica

Horizonte institucional

A través del servicio educativo, CEBOGA pretende promover al ser humano, teniendo en cuenta sus potencialidades y el estudio de la cultura, motivándolo a interpretar la historia y a generar propuestas de mejoramiento de la calidad de vida propia y de la comunidad a la que pertenece. Por ello, la Corporación opera fundamentándose en sus principios y valores, haciendo usodel SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD y manifestando el compromiso con el mejoramiento continuo y con la dignificación del servicio, generando programas pertinentes que son aplicados en espacios físicos adecuados, logrados a través de la gestión de proyectos.
Visión
En el año 2014, el Colegio Bello Oriente expresará la constancia en la calidad de sus procesos a través del liderazgo en Medellínen la formación de estudiantes con conciencia crítica, política, ecológica y científica del entorno global y local. Sus estudiantes tendrán una visión estética y política de la vida y serán reconocidos por sus propuestas sociales para transformar el medio. Sus docentes y directivos docentes tendrán presencia académica en la nación por la calidad de sus productos de investigación pedagógica, básicay aplicada.
Misión
El Colegio Bello Oriente es una institución privada que busca el desarrollo social a través de la educación. Presta servicios de alta calidad humana y académica, educando integralmente para la convivencia pacífica, el respeto por la diferencia, la transformación del entorno y la conservación del medio ambiente. Busca la autonomía y la corresponsabilidad social de sucomunidad educativa, a partir de la vivencia de la pedagogía del amor, la inclusión, el ecumenismo, la investigación, la estética y el pensamiento político.

Principios y valores institucionales
Principios
Ecumenismo. Asumimos el ecumenismo como una actitud de apertura, tendiente a buscar la unidad y la comunión de fe entre los diferentes credos religiosos, que se concreta en la posibilidad derealizar acciones conjuntas sin discriminación, para las transformaciones colectivas o personales a través de las experiencias de vida espiritual.

Inclusión. Para el Colegio Bello Oriente la Inclusión es entendida como la manera de generar un espacio de total apertura donde se le permita a cualquier miembro de la Comunidad Educativa y Educadora, participar en la construcción de procesos educativos yde convivencia, sin discriminación de raza, condición social, económica, cultural o religiosa, permitiéndole descubrir y potencializar sus talentos, como una manera de favorecer el libre desarrollo de la personalidad.

Pedagogía Del Amor. Para el Colegio Bello Oriente la Pedagogía del Amor es entendida como el vínculo que permite ayudar a crecer, construir y dignificar la existencia; es laestrategia para asimilar conocimientos, mediante el respeto por la diferencia, la aceptación, reconocimiento y valoración del otro, teniendo en cuenta la edificación y la corresponsabilidad, que posibilita el bienestar colectivo y personal de toda la Comunidad Educativa y Educadora.

Investigación. A partir de este año, la investigación es otro principio institucional. Y es principio porque, másallá de que investigar sea una práctica pedagógica, en el Colegio Bello Oriente se entiende como una postura institucional, como el punto de partido de todo conocimiento significativo. La investigación propiamente dicha es simplemente la concreción práctica de esta apuesta en la que es la inquietud del hombre y la interacción entre la red paradigmática construida en su historia y el medio circundantelo que permite la ampliación del conocimiento sobre el mundo y el enriquecimiento de la posición personal en la cultura de cada humano.

Visión estética. Para el Colegio Bello Oriente, la sensibilidad por el mundo, por uno mismo y por el otro, la capacidad de reconocer la estructura individual de cada fenómeno vital y de recrearlo a partir de la creatividad por medidos intelectuales,...