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RESEÑA DEL MODULO 1 FUNDAMENTOS DE LA DOCENCIA EN EL NIVEL SUPERIOR.
La creación de las universidades en el nuevo mundo cuando en América no se avía terminado el periodo de las conquistas es unfenómeno que se a estudiado desde diferentes enfoques.
El sociólogo Hanns-Albert Stenger “escribe que tal vez este proceso se comprenda mejor, “si consideramos que la conquista se puede entender como unarepetición, en la medida en que estaba investida con el carácter de una cruzada, de la Reconquista de la Península Ibérica que acabada de terminar”.
Las Universidades fueron creadas por autorizaciónen virtud de la real cédula o la bula pontificia de erección, o por los dos en algunas eran “ reales y pontificias” las universidades eran de cierta forma de carácter de legislación complementaria.“Agueda María Rodríguez, O.P., quien ha publicado (1973 una extensa historia, muy bien documentada, de las universidades hispanoamericanas durante el periodo colonial, sostiene que “arranca de las SietePartidas del rey Sabio, que a su vez no hicieron otra cosa que reproducir las costumbres de la vieja Universidad Salamantina”.
Salamanca y Alcalá de Henares fueron los dos modelos que inspiraron lasfundaciones universitarias en estos nuevos reinos. En América Latina las primeras universidades fundadas (es importante reconocer el concepto de fundado porque muchas universidades no tuvieronfuncionamiento continuo desde su fundación) fueron las de Real y Pontificia Universidad de Santo Tomas de Aquino, la Real y Pontificia Universidad de San Marcos y la Real y Pontificia Universidad de México.Tanto estas como las demás Universidades fundadas en la época colonial responden a los intereses de los Habsburgo, fueron a la vez pontificas y reales, algunas creadas por las órdenes religiosas yotras en las que la corona tomó la precedencia, naciendo así las universidades de carácter real, siendo después que adquirieron los privilegios pontificios.
Básicamente, las causas que motivaron...