licienciado en educacion

1.- ¿Qué es el lenguaje total y cómo me sirve como maestro?
Los niños aprenden el lenguaje oral sin haberlo roto en fragmentos simples y pequeños. Son asombrosamente buenos para aprender el lenguaje cuando lo necesitan, para expresarse y entender a los otros mientras están rodeados de gente que usa el lenguaje con un sentido y un propósito determinado. El movimiento de las unidades pequeñas alas grandes es un elemento de la lógica adulta: el total, está compuesto de partes y usted habrá aprendido el total.”

El lenguaje total lo componen cuatros aspectos fundamentales: que es escuchar, hablar, leer y escribir. Muchas de los niños no logran desarrollar los cuatro, algunos son más auditivos y otros más visuales. Nosotros como maestros debemos tomar en cuenta mucho esto, ya que esto nosayuda para saber la manera que tienen nuestros alumnos para aprender. Cuando un niño logra desarrollar y manejar estos cuatro aspectos se dice que usa un lenguaje total para comunicarse hacia los demás.

En casa los niños aprenden el lenguaje de manera fluida, y el error que cometemos los profesores o incluso como padres de familia que queremos inducir a los niños al lenguaje escrito,haciéndolo de manera cortada y pausada, por ejemplo al momento de mostrarle la escritura de la palabra pato se la mostramos de la siguiente manera: PA-TO, mientras que en el lenguaje oral se lo decimos PATO, esto genera en el niño un descontrol, entonces se lo debemos decir de manera fluida, e irlos introduciendo de igual manera, es decir, realizarlo de manera cotidiana.

2:-¿Porqué el lenguaje esimportante y que características deberá tomar en cuenta para su aprendizaje?
El lenguaje nos permite compartir nuestras experiencias, aprender de cada uno, proyectar juntos y acrecentar enormemente nuestro intelecto al vincular nuestro pensamiento con los de nuestros semejantes.
Es importante ya que mediante el lenguaje los seres humanos transmitimos nuestras experiencias, sentimientos, emociones ynecesidades, además que nos sirve para interactuar socialmente.
Debemos tener presente que el lenguaje no solo se realiza de manera oral, sino que también es escrito, aunque este último nos cuesta más trabajo desarrollarlo, puesto que pensamos mas rápido de lo que escribimos, además resulta más sencillo expresarnos de manera oral, ya que son menos las reglas que se deben seguir en este proceso,mientras que en el lenguaje escrito son muchísimas las reglas ortográficas que se deben poner en practica.

3.- Menciona qué es el lenguaje a partir de los siguientes aspectos:
a) Para compartir y desarrollarse en grupo.
Este comienza como un medio de comunicación entre los miembros de un grupo, cada niño adquiere un panorama diferente de la vida, la perspectiva cultural, las formas particularesde significar de su propia cultura.
En este caso puedo poner como ejemplo la comunicación que se lleva dentro del salón con los mismo alumnos, ya que a, ser miembros de una comunidad pequeña, tienden a enterarse rápidamente de los problemas que pasan ahí mismo, y por consecuencia se comunican rápidamente lo acontecido, pero no solo nos referimos a la comunicación que ocurre fuera del aula, sinoa la que se realiza dentro del salón de clase, aquí es más acerca de los conocimientos que se están recibiendo, si lo entendieron o no lo entendieron, sobre cuales métodos están utilizando para hacer tal cosa que les pidieron, sobre si entendieron algo que explico el profesor, esta se realiza al trabajar en equipo, al compartir experiencias sobre tareas, etc.

b) Para el desarrollo social delniño.
Muchos aprendemos más que otros de acuerdo a nuestras necesidades de vida. Como bebés, comenzamos con una necesidad y capacidad de lenguaje para comunicarnos con otros y creamos lenguajes para nosotros mismos. Haciendo esto, cada uno se mueve hacia el lenguaje del hogar y de la comunidad, pero aun así, el lenguaje de cada uno tiene características personales.
En relación a este punto,...