liderazgo, calidad y gestion



Introducción

En el cuestionario que se presenta en este documento se responde basado en el caso llamado 3°D, dicho caso se presenta en una escuela de nivel secundaria, en el cual podemos observarel comportamiento de directivos y tutores al igual las respuestas posibles después de su aplicación.
Puntos importantes que analizaremos son la efectividad, ambiente de la organización, actitud delíderes y directivos, y el manejo de situaciones difíciles donde el liderazgo es puesto a prueba y se necesita de un temple y empatía para establecer medidas de acuerdo a la problemática y su población.Tarea 2
¿Consideras que se han tomado las medidas adecuadas por parte de la dirección de esta escuela?
En primer lugar creo que fueron medidas de solución tardías, ya que para resolver una situacióncomo la evaluada, presentan signos de atención previos y se debió de haber observado y dado solución a esta problemática con anticipación. Sin embargo creo que ya enfrentando la problemática fueronmedidas para la resolución de un problema por lo cual si presentan resultados positivos y un cambio en la motivación del alumnado, fueron las medidas adecuadas y pertinentes.
¿Qué tipo de liderazgo seestá ejerciendo por parte de la dirección de la escuela?
Es un liderazgo participativo, ya que se tuvo que tener una mesa redonda y se pidió la ayuda al resto del equipo para dar solución, creo quees un buen estilo de liderazgo ya que compete a todos el trabajo del mismo, no se podía ser paternalista o carismático ya que requería decisiones firmes y que todos participaran para el logro delmismo.
¿Qué estilo de dirección crees que está utilizando?
En mi opinión creo que es un tipo de liderazgo “D” ya que comunica a sus subordinados el plan a llevar a cabo y les solicita de su participaciónpara la obtención de resultados.
¿Cómo describirías el clima organizacional en este caso?
Al inicio de la problemática el ambiente organizacional es pésimo, no hay orden, ni claridad de objetivos,...