liderazgo educativo
Páginas: 24 (5908 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2014
ÍNDICE
Presentación…………………………………………………………………………..…...2
Justificación………………………………………………………………………….…….3
Autoevaluación…………………………………………………………………………….7
Diagnóstico de Necesidades.....…………………………………………………………9
Compromisos…….………………………………………………………………………34
Misión……..………………………………………………………………………….…...35
Visión……………………………………………………………………………………...35Objetivos……..…………………………………………………………………………...36
Valores…………………………………………………………………………………….36
Anexos…..………………………………………………………………………………..37
PRESENTACIÓN
La Escuela Telesecundaria “Luís Pasteur”, con C.C.T. 32ETV0609Z, está ubica en domicilio conocido en la comunidad del Epazote, Municipio de Fresnillo, en el estado de zacatecas, presento a continuación un pequeño croquis para que sea más fácil su localización:
JUSTIFICACIÓN
El propósito fundamental es enriquecerlas acciones cotidianas en las actividades escolares de la Escuela Telesecundaria “Luis Pasteur”, con C.C.T. 32ETV0609Z, ubicada en la comunidad del Epazote, Fresnillo, Zac. Que funciona en un ambiente tradicionalista bajo la forma de trabajo muy peculiar de cada uno de los docentes que participamos en ella.
Los docentes comprendemos que una educación básica de buena calidad, no es solamenteuna legítima demanda social, constituye una condición para un desarrollo justo y equilibrado. Reconocemos la responsabilidad, que enfrentamos los maestros en el aula para la formación de estos adolescentes que recibimos bajo nuestro cuidado, la oportunidad y el reto de contribuir a la construcción de su futuro, para lo cual se requiere que en la actualidad las escuelas funcionen como unidadeseducativas, donde el logro de los aprendizajes se asuman como tarea y responsabilidad colectiva, donde se fortalezca el desarrollo de la autonomía moral de los alumnos, la adquisición de compromisos personales, así como con la sociedad donde viven; hacer énfasis en el desarrollo de la empatía al planteamiento socio-afectivo, la discusión de dilemas, la importancia de la perspectivainterculturalidad y la equidad de género, la libertad de toma de decisiones.
Los maestros sentimos la necesidad de superarnos académicamente y redoblar nuestros esfuerzos por ubicar la escuela en rango superior, digna de nuestros tiempos, tomando como desafío muy importante, el reto de la calidad y el logro de los aprendizajes, que por su complejidad obliga a buscar soluciones mediante la aplicación deestrategias, acciones diversas, articuladas y complementarias, para tener como producto el buen funcionamiento de nuestra escuela y el logro de los aprendizajes en el aula.
El nombre de la escuela como se mencionó anteriormente es “Luis Pasteur”, con domicilio conocido de la comunidad El epazote, Fresnillo, Zac. Fundada en el 1999, la vertiente educativa es Telesecundaria, turno matutino, el sistemade organización es completo por este ciclo escolar, se tiene previsto que debido a la cantidad de pre-inscripción se haga bi-docente, la vía de acceso es a través de la carretera que conduce a Valparaíso, desviándose a la altura de la comunidad de México Nuevo, y aproximadamente se recorren 40 Km de carretera y 6 km de terracería para arribar a la institución, el 100% de la matricula correspondea habitantes de dicha comunidad.
La escuela tiene 3 aulas, 2 baños y una cancha de usos múltiples, las instalaciones se encuentran en regulares condiciones. En relación a matricula inicial del ciclo 2010-2011 fue de alumnos, en primer Grado son 7 alumnos: 2 hombres y 5 mujeres, en segundo grado 10 alumnos: 2 hombres y 8 mujer; en tercer grado 11 alumnos 5 hombres y 6 mujeres, la edadcomprende entre 12 y 18 años.
Cuenta con recursos tecnológicos como son: 2 computadoras de escritorio, una impresora, 2 televisores, 2 DVD, un equipo de sonido, una antena receptora, un decodificador y una Video casetera VHS.
La plantilla que integramos la escuela es de 1 profesor con una antigüedad en la institución de 3 años, con...
ÍNDICE
Presentación…………………………………………………………………………..…...2
Justificación………………………………………………………………………….…….3
Autoevaluación…………………………………………………………………………….7
Diagnóstico de Necesidades.....…………………………………………………………9
Compromisos…….………………………………………………………………………34
Misión……..………………………………………………………………………….…...35
Visión……………………………………………………………………………………...35Objetivos……..…………………………………………………………………………...36
Valores…………………………………………………………………………………….36
Anexos…..………………………………………………………………………………..37
PRESENTACIÓN
La Escuela Telesecundaria “Luís Pasteur”, con C.C.T. 32ETV0609Z, está ubica en domicilio conocido en la comunidad del Epazote, Municipio de Fresnillo, en el estado de zacatecas, presento a continuación un pequeño croquis para que sea más fácil su localización:
JUSTIFICACIÓN
El propósito fundamental es enriquecerlas acciones cotidianas en las actividades escolares de la Escuela Telesecundaria “Luis Pasteur”, con C.C.T. 32ETV0609Z, ubicada en la comunidad del Epazote, Fresnillo, Zac. Que funciona en un ambiente tradicionalista bajo la forma de trabajo muy peculiar de cada uno de los docentes que participamos en ella.
Los docentes comprendemos que una educación básica de buena calidad, no es solamenteuna legítima demanda social, constituye una condición para un desarrollo justo y equilibrado. Reconocemos la responsabilidad, que enfrentamos los maestros en el aula para la formación de estos adolescentes que recibimos bajo nuestro cuidado, la oportunidad y el reto de contribuir a la construcción de su futuro, para lo cual se requiere que en la actualidad las escuelas funcionen como unidadeseducativas, donde el logro de los aprendizajes se asuman como tarea y responsabilidad colectiva, donde se fortalezca el desarrollo de la autonomía moral de los alumnos, la adquisición de compromisos personales, así como con la sociedad donde viven; hacer énfasis en el desarrollo de la empatía al planteamiento socio-afectivo, la discusión de dilemas, la importancia de la perspectivainterculturalidad y la equidad de género, la libertad de toma de decisiones.
Los maestros sentimos la necesidad de superarnos académicamente y redoblar nuestros esfuerzos por ubicar la escuela en rango superior, digna de nuestros tiempos, tomando como desafío muy importante, el reto de la calidad y el logro de los aprendizajes, que por su complejidad obliga a buscar soluciones mediante la aplicación deestrategias, acciones diversas, articuladas y complementarias, para tener como producto el buen funcionamiento de nuestra escuela y el logro de los aprendizajes en el aula.
El nombre de la escuela como se mencionó anteriormente es “Luis Pasteur”, con domicilio conocido de la comunidad El epazote, Fresnillo, Zac. Fundada en el 1999, la vertiente educativa es Telesecundaria, turno matutino, el sistemade organización es completo por este ciclo escolar, se tiene previsto que debido a la cantidad de pre-inscripción se haga bi-docente, la vía de acceso es a través de la carretera que conduce a Valparaíso, desviándose a la altura de la comunidad de México Nuevo, y aproximadamente se recorren 40 Km de carretera y 6 km de terracería para arribar a la institución, el 100% de la matricula correspondea habitantes de dicha comunidad.
La escuela tiene 3 aulas, 2 baños y una cancha de usos múltiples, las instalaciones se encuentran en regulares condiciones. En relación a matricula inicial del ciclo 2010-2011 fue de alumnos, en primer Grado son 7 alumnos: 2 hombres y 5 mujeres, en segundo grado 10 alumnos: 2 hombres y 8 mujer; en tercer grado 11 alumnos 5 hombres y 6 mujeres, la edadcomprende entre 12 y 18 años.
Cuenta con recursos tecnológicos como son: 2 computadoras de escritorio, una impresora, 2 televisores, 2 DVD, un equipo de sonido, una antena receptora, un decodificador y una Video casetera VHS.
La plantilla que integramos la escuela es de 1 profesor con una antigüedad en la institución de 3 años, con...
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