Liderazgo educativo

SESIÒN 1 PRODUCTO 1
TEMA 3: PERPECTIVAS DE ANÀLISIS DE LIDERAZGO EDUCATIVO
LIDERAZGO | GESTIÒN | ADMINISTRACIÒN |
El liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona tiene parainfluir en la mente de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. También se entiende como lacapacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.El líder es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo uorganización que preceda, inspirando al resto de los que participan de ese grupo a alcanzar una meta común. El liderazgo implica a más de una persona, quien dirige y aquellos que lo apoyen permitanque desarrolle su posición de forma eficiente. | El concepto de gestión escolar no es sinónimo de administración escolar aunque la incluye. La organización escolar es junto con la culturaescolar, consecuencia de la gestión, y esta requiere siempre un responsable, que ha de tener capacidad de liderazgo; sin embargo la gestión escolar no es sólo la función del director, pues incluyeel trabajo colegiado y los vínculos que se establecen con la toda comunidad externa.En toda gestión escolar institucional deberá estar presente la capacidad de innovar y de llevar a cabo losplanes con creatividad, además de posibilitar que estos procesos ocurran y tomar conciencia de ellos, promoverlos, analizar las barreras que impiden su desarrollo y tomar iniciativas apropiadaspara su ejecución. | La administración es la encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento,etc) de la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo esto de los fines perseguidos por la organización. |