Lideres Comunitarios En Recreacion

Formación de líderes comunitarios en Recreación
Actividades
 
       Momento I:                 Aclaraciones conceptuales y explicación de la metodología
       Momento II:       Construcción del perfil de competencias (trabajo en grupos y  plenaria)
       Momento III:      Sensibilización y elaboración del plan de auto-formación
       Momento IV:      Plenaria y conclusiones       Momento V:       Evaluación del taller

Introducción
 
El objetivo de la formación de los LÍDERES RECREADORES, dentro de la concepción que se le ha dado al programa de capacitación del plan nacional de recreación para el vivir bien, va más allá de tener espacios para el desarrollo de habilidades técnicas o prácticas en quienes serán los responsables de los programas recreativos en su localidad.
 
Enesta perspectiva, el desarrollo de habilidades es apenas uno de los componentes requeridos para el desempeño del recreador, pues es necesario contemplar algunos atributos complementarios referidos a la actitud propia de quien planea, gestiona y mantiene permanente contacto con la comunidad y con sus dirigentes.
 
En concreto se considera que el proceso de formación ha de desarrollarse bajovarios  supuestos:
 
         Unos niveles de concertación mínimos en relación con las expectativas de quienes coordinan administrativa y técnicamente los programas comunitarios.
 
         La construcción con los líderes recreadores, de un perfil de competencias básico articulado a sus sueños y prospectiva tanto personal como del proyecto.
 
         Articulación al proceso de formación delproyecto de vida de los recreadores  en una búsqueda de sentido  y de permanencia de los mismos en los programas de orden comunitario.
 
Esta propuesta se constituye en la base para la auto-formulación de un plan de formación a largo plazo, con el fin que los recreadores tengan la posibilidad de cualificarse debidamente con miras a posicionar a la recreación como una opción laboral.

Objetivos 
    Construir de manera colectiva el perfil de competencias técnicas y humanas del recreador,  que garanticen el cumplimiento de los propósitos y objetivos de los programas a implementar, a través del análisis en los que se contemplen las tres dimensiones del desarrollo del ser humano: EL SER, EL SABER Y EL HACER.
 
    Reconocer la importancia de un proceso de autoformación que lepermita al líder recreador fortalecer los niveles de competencias y compartir con otros las fortalezas que posee.
 
    Formular un plan de autoformación que permita suplir las necesidades particulares de las personas y del contexto local, reconociendo en las fortalezas de otros la posibilidad de apoyar el desarrollo de dichos programas.

Metodología
 
Para la construcción colectiva del perfil decompetencias del recreador, se implementa la metodología de taller, en la que se conjugan los fundamentos teóricos con las actividades prácticas,  de manera que partiendo de aclaraciones conceptuales frente a los niveles y dimensiones, en las que se basa el enfoque que se pretende dar al perfil, los participantes, organizados por grupos de trabajo determinan a partir del diálogo y laconcertación, las competencias requeridas desde la mirada de este enfoque.

EL LÍDER RECREADOR DEBE...

2.    ORIENTACIONES GENERALES PARA EL DESEMPEÑO DEL  LIDER RECREADOR
 
 
A continuación esbozaremos algunos aspectos que deben ser tenidos en cuenta por cada uno de los participantes del Programa de Formación Básica en Recreación, con el propósito de que se apropien debidamente y sirvan como insumopara delinear su perfil personal y laboral. Deben abordarse con criterios de apertura y siempre considerando que tales condiciones son de suprema importancia para garantizar el éxito de nuestra gestión y el impacto que podamos lograr en la población beneficiaria.
 
El Recreador es Sujeto Político. Una persona dispuesta, sensibilizada y capaz de re-crear y trasmitir valores positivos a...