LIMA SCOOL

CRUCIGRAMAS
Alberto ingreso a la oficina del director después de terminar las clases de la mañana, era viernes hacia un poco de calor, el director estaba recostado en un sillón giratorio era un hombre calvo de unos 40 años que tenía una forma de hablar como si estuviera siempre aburrido .Buenas tardes, profesor Paredes ¿A qué debo el honor de su visita? le dijo el hombre e hizo un gestoinvitándolo a sentarse Bueno, vengo a presentarle un proyecto para el colegio y le extendió un fólder que contenía algunos papeles.
¿De qué trata el proyecto, Paredes? No tengo tiempo para leer le dijo el director y dejó el fólder a un lado del escritorio, es un plan de lectura que he preparado para todos los alumnos del colegio, desde el primer año hasta quinto ¿un plan de lectura, Paredes? lepreguntó el hombre gordo y se inclinó hacia el escritorio ¿usted cree que nuestros alumnos vienen a leer? No, Paredes. Déjese de tonterías a los chicos no les interesa leer lo único que quieren es ver televisión y navegar en internet, pero señor la única manera de que nuestros alumnos eleven su nivel académico es leyendo. No, Paredes nada de lectura, entonces, de qué manera quiere que los alumnosmejoren su capacidad para expresarse, para comunicarse, para escribir, para crear, Cru-ci-gra-mas, Paredes le dijo el director con una mirada de excitación. ¿Cómo? , Preguntó Alberto desconcertado y se rascó la cabeza. Como lo escucha, Paredes. ¡Crucigramas! El profesor de razonamiento Verbal me ha presentado un proyecto en el cual todas las prácticas que van a resolver los alumnos durante todo el añoserán crucigramas, así los alumnos no se aburren y toman las clases como un juego.
AMOR FETICHE
No sé cuándo empezaron a gustarme los pies. Creo que desde los diez años mi madre acostumbraba a decirme: Hijito, yo no sé por qué tú me has salido feíto, pero hay algo de tu cuerpo de lo cual no te puedes quejar: tus pies, son bellísimos siempre me quedé con esa idea en la mente: Yo soy feo, peromis pies son bonitos. Y ser feo sí que era algo terrible porque desde que naces te vas dando cuenta de que te apartan, te segregan, te discriminan, incluso en tu propia familia, las tías no te hacen muchos mimos y los primos no quieren jugar contigo a pesar de todo, siempre me consolaba la idea de que mis pies eran hermosos.
A fines de enero empezó a salir con una amiga de su barrio, salió conella pero no se animó a declararse debido a que aún no veía sus pies. Llego el día en donde ambos fueron a la playa, caminaron por todo el malecón cuando llego el momento que ella descubrió sus pies y le dijo a el que eran feos, el indignado se alejó y la dejo sola, a sus espaldas pudo escuchar sus gritos.
JUBILACION
Leopoldo Romero abrió el diario del domingo, jamás imaginó que un avisopublicitario contratado por el colegio en el que había trabajado durante veinte años, le traería viejos recuerdos que había condenado a la más absoluta indiferencia revivió lejanos días en los que pensó que su vida había cobrado sentido y poco a poco, fue reconstruyendo lo que hasta ese momento había considerado como la mejor o quizá la peor etapa de su vida. Aquellos tiempos, le faltaba pocos mesespara jubilarse y recibir su liquidación por los años de labor docente. Desde que inició su actividad en la educación, sus días se resumían a lo siguiente: se levantaba a las seis de la mañana, realizaba una rutina de ejercicios, tomaba media hora en su aseo personal, desayunaba junto a su madre era hijo único y finalmente salía rumbo al colegio a dictar sus clases de Historia universal con su eternosaco azul y dos libros bajo el brazo. Antes de las vacaciones una de las alumnas del último año de secundaria se le acercó para pedirle unas clases particulares del curso que dictaba, pero él se negó; la alumna días después le seguía insistiendo, hasta que el acepto con la condición que nadie se entere. Una tarde del viernes el recibió una llamada, era María Cristina que lo invitaba a cenar...