limpieza

PLAN DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
I.E.S. “LAS SABINAS” CURSO 2006/07

PLAN DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DEL CENTRO
OBJETIVOS
Estos objetivos se corresponden con objetivos marcados en la Programación General Anual
(hacer referencia a los mismos)
1. Mejorar la limpieza del centro.
2. Facilitar un ambiente cómodo y grato de relación y trabajo.
3. Mejorar el estado de conservación del centro.4. Fomentar el respeto por todos los espacios y enseres comunes del centro.
5. Fomentar la participación activa de toda la comunidad en la limpieza y
conservación del centro.
6. Fomentar la formación de conciencia ambiental en la comunidad educativa.
7. Valorar el centro como propiedad de todos.

JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
A lo largo de varios cursos se ha observado la falta de limpieza yrespeto hacia el
mobiliario y los espacios del centro. Este programa es un intento más para mejorar este
aspecto que no hemos logrado mejorar otros cursos. (completar algo más).

ACTIVIDADES Y DESARROLLO
1. En el Reglamento de Régimen interno se deben incluir los aspectos relativos a este
tema. Muy importante tener claras las sanciones que se van a imponer a aquellos
alumnos o grupos que nocumplan con este plan.
2. Esta propuesta de plan se le dará a profesores, padres, alumnos y personal no
docente. Una vez estudiado se recogerán las sugerencias y en la Comisión
Ambiental se redactará el plan final que deberá ser aprobado por el Consejo
Escolar.
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES
1. Inventario de inicio de curso. Al inicio de curso cada tutor junto con los alumnos
hará un inventariocon el mobiliario que hay en la clase, estado del mismo, estado
de ventanas y persianas, estado de las paredes, puertas, etc. Según un modelo que
se debe elaborar. Al final de curso todo debe quedar como se encontró.

1

PLAN DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
I.E.S. “LAS SABINAS” CURSO 2006/07

2. Cada semana habrá un responsable de aula. En la agenda se añadirá unas hojas en
las que elalumno responsable de aula anotará aquellos aspectos que consideremos
más importantes. Cada alumno será como mínimo una vez responsable de aula.
Habrá un modelo de informe para que los alumnos y el tutor presenten en Jefatura
aquellos incidentes que consideren necesarios.(Elaborar modelo)
3. En el corcho de clase estará pinchado un cuadrante en el cual figuren todos los
responsables de aula porsemanas.
4. A lo largo del curso( semanalmente), los alumnos junto con el profesor revisarán el
estado del aula y anotarán las incidencias o alteraciones que hayan ocurrido, que
hayan dañado el mobiliario o el aula. En caso necesario se pasará informe a
Jefatura de Estudios.
5. En el momento que se produzca el desperfecto, si ocurre en horas de clase el
profesor de área correspondiente seencargará de avisar, anotar en el registro o
hacer que lo anote el alumno encargado y después se transmitirá a Jefatura de
Estudios que se encargará de aplicar el reglamento de Régimen Interno (pagar
alumno culpable el desperfecto, pagarlo entre todos si no sale el culpable)
6. Si la incidencia se produce en algún momento que no hay profesor es
responsabilidad del tutor y del alumno encargado delimpieza de esa semana de
anotar la incidencia y dar parte a Jefatura. Se decidirá entre el tutor y Jefatura
que medida hay que tomar.
7. Cualquier profesor que entre en el aula es responsable del estado del aula. Si ésta
está muy sucia deberá dedicar un tiempo a recoger el aula. Esto lo puede hacer el
responsable, todo el grupo,…
8. El tutor junto con el encargado de limpieza revisará losradiadores , si están sucios
tendrá que limpiarlo.
9. El tutor revisará las mesas y aquellas que estén sucias las limpiarán los alumnos que
las ocupen. Se puede dedicar una sesión al trimestre o mensualmente a limpiar las
mesas. En conserjería tendrán el material necesario para ello.
10. Todos los profesores de área son responsables de que no se malgaste luz y
calefacción. Hay que...