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PRODUCTO VIGESIMO CUARTO

DOCENTES QUE TRABAJAN EN ACTIVIDADES DE APOYO A LA DOCENCIA, ANALICEN LO OBSERVADO SEGÚN LAS SIGUIENTES CATEGORIAS.

A. ¿En su opinión, cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula.

R: participación grupal, material didáctico, (rotafolios, carteles) retroalimentación, motivación e interés de los alumnos, enreferencia al tema, secuencia didáctica adecuada.

B. ¿Que relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?

R: Planeación adaptada y progresiva del tema de acuerdo a las necesidades y logro del objetivo, van enfocados a un mismo fin, parte de los conceptos para desarrollar habilidades.

C. ¿Sí el docente les pidiera a poyo especializado ustedes como lideres académicos,que sugerencias harían y por que?

R: Que el alumno conozca su entorno e investigue la flora y fauna que había antes y cuales existen, con la finalidad d e saber cuales se extinguieron sus causas y sus consecuencias.

Hacer las clases mas expositivas, para hacer mas participe al niño y a si tener mayor libertad de expresión.

D. ¿Con que materiales apoyarían al docente para quepueda establecer una estrategia de enseñanza por competencias?

R: Videos, fuentes de información, enciclomedia, elaboración de carteles, trabajo en equipo e individual.

PRODUCTO VIGESIMO QUINTO

¿Qué entiendes por enfoque pedagógico por competencia?

Son las habilidades, destrezas y conocimientos que la el alumno desarrolle para ponerlos en practica en su vida cotidiana,tomando en cuenta sus saberes y de hay partir a las actividades considerando el logro del objetivo.

¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y

Otras que conozcan?

CONSTRUCTIVISTA COMPETENCIAS

• Construye su propio conocimiento. * Parte de los saberes previos
• Interactúa de acuerdo asu interés * correlaciona contenidos
• Investigador * Permite resolver problemas Cotidianos
• Retoma aprendizajes esperados
• Utiliza la transversalidad.

¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula?

Hacer participativos a sus alumnos mediante la investigación,retroalimentación, diversas opiniones (proyectos)

¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque por competencias?

Por medio de indicadores, observación, participación, trabajos de textos escritos, Y exposiciones etc.

Describa un ejemplo del desarrollo de una competencia en el aula.

Investigación: en ella se propone que el alumno salga a campo a resolver dudas de algúntema referente al objetivo y constatar sus saberes previos para así llegar a realidad de la misma.

PRODUCTO VIGESIMO SEXTO

|Criterio |Phillipe Perrenound. “ construir competencias” |
|Critica a la escuela |La escuela se preocupa en las competencias, en los recursos, || |pero no lo hace en forma practica para con los alumnos de los |
| |cuales aprenda a resolver problemas de la vida. |
| | |
|| |
|Critica a la escuela |Es la facultad de movilizar un conjunto de recursos |
| |cognoscitivos para saber orientarse y ser capaz de enfrentar a |
|...
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