linea del tiempo escuelas de la administracion

Actividad 2. Mis funciones como administrador PropsitoExplicar la importancia de las habilidades tcnicas, humanas y conceptuales que requiere un administrador. Instrucciones de la actividad Para comenzar la actividad Selecciona un problema de alguna rea de una organizacin (produccin, mercadotecnia, finanzas, etc.). Ingresa al foro correspondiente de la actividad. Responde lo siguienteContextualiza la situacin de la problemtica del rea de la empresa seleccionada. Para mejorar esa situacin, explica lo siguiente Cules son las funciones y los recursos que se necesitan para administrarla Cul es la importancia de contar con las habilidades tcnicas, humanas y conceptuales, as como los valores institucionales Retroalimenta por lo menos tres participaciones de tus compaeros(as). Atiende alas indicaciones que tu docente en lnea exprese. Criterios de evaluacin CriteriosIndicadoresMuy bienBienRegularNecesitas mejorarInsuficienteAdecuacin a las instruccionesParticipa oportunamente en las discusiones y sus intervenciones estn relacionadas directamente con el tema de discusin y la coherencia con las aportaciones de los (las) otros(as) compaeros(as).Participa oportunamente en lasdiscusiones, pero introduce aportaciones que no guardan una relacin directa con el tema ni la secuencia de la discusin.Participa a destiempo en las discusiones e introduce aportaciones que no siguen la secuencia de la discusin.Participa a destiempo, comenta lo mnimo sobre el tema de manera rudimentaria y superficial.Ingresa tarde y se limita a hacer comentarios superficiales acerca de las aportacionesde sus compaeros(as). Seguimiento de la lnea de discusinAporta nuevas ideas a la discusin y establece conexiones con profundidad y detalle, por lo que sus intervenciones claramente se relacionan con las ideas expuestas previamente.Aporta nuevas ideas a la discusin, pero no establece conexiones con profundidad y detalle sus aportaciones se relacionan de manera superficial con las ideas expuestaspreviamente.Complementa lo expuesto anteriormente, pero no aporta ideas nuevas establece conexiones superficiales con las ideas expuestas previamente.Aporta nuevas ideas, pero sin conexin con las ideas expuestas previamente.Las aportaciones estn fuera del tema y no establece conexiones.Precisin de opinionesAporta citas textuales y se refleja claramente lo que es propio de lo que es citado. Cita lasideas de los (las) compaeros(as). Da informacin sustancial sobre el tema.Aporta citas textuales y se refleja claramente lo que es propio de lo que es citado. Da informacin sustancial sobre el tema.Aporta citas textuales y retoma ideas de los (las) compaeros(as), sin dar crdito a las fuentes. Da informacin superficial sobre el tema.Slo recupera las ideas de los (las) compaeros(as), sin dar crditoa las fuentes. Da informacin superficial sobre el tema.Aporta pocas ideas y tiene argumentos como Estoy de acuerdo con..., etctera.insercin de las intervencionesLas aportaciones son breves y precisas, predomina el contenido ms que la cantidad, y en cada intervencin profundiza en el tema de discusin.Las aportaciones son breves y precisas, predomina el contenido, pero no se limita al tema dediscusin.Las aportaciones son breves y precisas, predomina el contenido pero frecuentemente sus intervenciones estn fuera del tema. Ocasionalmente sus intervenciones se relacionan con el tema y son muy extensas.Sus participaciones son irrelevantes aunque muy extensas. Selecciona un problema de alguna rea de una organizacin (produccin, mercadotecnia, finanzas, etc.). Ingresa al foro correspondientede la actividad. Responde lo siguiente Contextualiza la situacin de la problemtica del rea de la empresa seleccionada. Para mejorar esa situacin, explica lo siguiente Cules son las funciones y los recursos que se necesitan para administrarla Cul es la importancia de contar con las habilidades tcnicas, humanas y conceptuales, as como los valores institucionales Retroalimenta por lo menos tres...