lineamientos generales para la construcción de accesos

5.5 Lineamientos generales para la construcción de accesos

Propósito: Conocer los lineamientos generales para la construcción de accesos y reflexionar si existenen las escuelas y como podrían mejorarse.


¿Qué observó en cuanto a…? Tus observaciones


¿Cómo podría mejorarse este aspecto según los lineamientos deconstrucción de acceso?


Andadores y banquetas Banquetas muy angostas , No se cuenta con pasamanos ni cambio de textura en el piso y estos son fundamentales para laseguridad y comodidad de alumnos diversos Gestionar la creación de andadores cerca de los salones, tener pavimentos antiderrapantes firmes y uniformes tenerbarandales en ambos lados del andador.



Rampas y escaleras Faltan rampas en varias partes como en la entrada, en los baños. Construir rampas con la inclinaciónadecuada, barandales con pasamanos, pisos firmes y antiderrapantes, cambio de textura en el piso.



Puertas Las puertas de acceso deberían ser más amplias y nocuentan con manijas adecuadas y el piso tiene desnivel en ocasiones. Área libre al interior y exterior del salón para que puedan maniobrar bien 1.5m x1.5m, cambio detextura y manijas adecuadas.


Baños y disposición del aula No se cuenta con rampa.


En el salón de clase la posición de pizarrón es inadecuada para los grados de1 y 2, faltan barandales y espacio así como buena iluminación y ventilación dentro del aula Tener conocimiento sobre los lineamientos de acceso para personas condiscapacidad física.



En el salón de clase adecuar el espacio tener barandales y equipar el aula dependiendo de las necesidades de los alumnos diversos.