Lineamientos psicologia

LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

PSICOLOGÍA

(ASIGNATURA OPTATIVA)

TERCER CURSO

2013

Contenido

1. ENFOQUE E IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA.............................................................. 3
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS ............................................................................................... 3
OBJETIVOS DEL CURSO................................................................................................... 4
3. LAS MACRODESTREZAS ................................................................................................. 5
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO POR BLOQUE CURRICULAR........................ 6
4. CONOCIMIENTOS ESENCIALES..................................................................................... 11
5. INDICADORES DE EVALUACIÓN ................................................................................... 13
6.. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................. 14

2

1. ENFOQUE E IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA
La Psicología como asignatura de estudio en la etapa de laadolescencia, constituye una
coyuntura para comprender al ser humano desde una visión integral con la finalidad de
mejorar su calidad de vida.
La historia y evolución de la psicología como ciencia se ha nutrido con el aporte de las
teorías filosóficas del hombre, como de acontecimientos ocurridos en la humanidad, así:
avances científicos en la física y en la fisiología en relación con las sensaciones ypercepciones; la implementación del primer laboratorio experimental de psicología en
1879 en Alemania; el origen de las especies por medio de la selección natural; actualidad
de enfoques objetivos y subjetivos en la explicación de la vida mental.
Para entender a la Psicología se requiere conocer la naturaleza humana considerada como
multidimensional, dinámica, sistemática e integradora, quepara su explicación y
comprensión, requiere formas de trabajo transdisciplinario.
La importancia de su estudio se afianza en la investigación de las premisas que permiten
al ser humano individual o como ente colectivo, orientar sus acciones de un modo
consciente sobre la base del conocimiento de las leyes que actúan en su comportamiento,
lo cual requiere de la profundización acerca de laestructura psíquica de la personalidad y
de las leyes psicológicas de su desarrollo.
La psicología pretende responder a preguntas sobre: cómo piensa el ser humano, cómo
siente y cómo se relaciona, pues aquello que acontece en nuestra mente constituye los
fenómenos intelectuales, afectivos y volitivos, los mismos que se presentan de manera
interrelacionada y organizados en un todo, y queúnicamente adquieren sentido cuando
se los interpreta en función de dicha estructura.
Siendo su objeto de estudio la conducta del ser humano y su relación con el medio, la
psicología es considerada como ciencia natural, ciencia social y humana, por ello integra
diversos conocimientos.
La complejidad y dificultades metodológicas, debido principalmente a la coincidencia
entre sujeto y objeto deestudio, han propiciado que en la psicología confluyan diversos
métodos, modelos y posiciones teóricas alternativas para explicar un mismo fenómeno,
así como han aportado estrategias útiles para el autoconocimiento, autodesarrollo y
mejora de la calidad de vida de las personas.
Hemos seleccionado determinados conocimientos, considerando que los estudiantes se
encuentran en el período final de laadolescencia y, los rasgos característicos de esta
etapa, hacen de los fenómenos psicológicos uno de los ámbitos de mayor interés.
3

El currículo aspira promover el desarrollo de diversas competencias humanas: la
autonomía e iniciativa personal; la empatía para fortalecer las relaciones interpersonales;
la comprensión de las subjetividades propias para afianzar el autoconocimiento, el...