Lineamientos Sociales

Malla Curricular Ciencias Sociales Educación Básica Grados 6° a 9°

GRADO 6° |
| TEMA O CONTENIDO | TEMÁTICAS ESPECÍFICAS | PREGUNTA PROBLEMATIZADORA | INDICADOR DE LOGRO | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Primer Periodo | LAS CIENCIAS SOCIALES | - Razón de ser de las CCSS.- División y clasificación de las disciplinas que las componen.- Diferencia entre comunidad y sociedad. | ¿La educación y elaprendizaje son actividades escolares o sociales? | Reconocer y diferenciar los distintos saberes que hacen parte del universo epistemológico de la CCSS, así como su importancia en la cotidianidad individual y grupal. | | |
| ERAS GEOLÓGICAS | - Clasificación, periodización y datos relevantes de cada una de las épocas prehistóricas. | | Comprender el proceso de formación del planeta Tierra,la vida vegetal, animal y humana. | | |
| EVOLUCIÓN DEL HOMBRE | - Edades Geológicas (Piedra, Metales, Hielo).- Antepasados del hombre. | | Identificar los distintos homínidos que dieron lugar a la aparición de la especie humana. | | |
| POBLAMIENTO DE AMÉRICA | - Rutas y procesos de la llegada del hombre al continente americano. | | Determinar las vías y condiciones que hicieronposible el poblamiento del hombre en América. | | |
| PRIMERAS CIVILIZACIONES DEL VIEJO MUNDO: MESOPOTAMIA & EGIPTO | - Definición y concepto de “civilización”.- Importancia de los instrumentos y herramientas en la consolidación del proyecto racional/civilizador. | | Entender los orígenes y desarrollos de las sociedades antiguas; así como su herencia a la constitución de sociedadesposteriores. | | |
| MAPAMUNDI FÍSICO | - Aspectos generales de relieve a nivel del planeta Tierra. | | Identificar los accidentes geográficos generales del planeta en el marco del mapamundi. | | |
| PRIMERAS CIVILIZACIONES DEL VIEJO MUNDO: INDIA | - Nociones de Estado, religión y sociedad en la India Antigua.- Repercusiones de sus aportes epistemológicos, comerciales y culturales a través deltiempo. | | Comprender y respetar los aportes que la sociedad hindú ha dejado a las sociedades actuales. | | |
| PRIMERAS CIVILIZACIONES DEL VIEJO MUNDO: CHINA | - El gobierno mediante el sistema de dinastías.- Confucionismo y Taoísmo como pensamientos cohesionadores de China.- Guerra, imperios y conquistas. | | Asimilar la existencia de sociedades no Occidentales dentro del contextohistórico, y su relación con nuestras sociedades. | | |
Segundo Periodo | MAPAMUNDI POLÍTICO | - Aspectos de división político-administrativa general del planeta Tierra. | | Comparar desde una perspectiva geopolítica la distribución de los Estados en los distintos continentes. | | |
| PRIMERAS CIVILIZACIONES DEL NUEVO MUNDO: MAYAS & AZTECAS | - Saberes y expresiones colectivas.- Organizaciónsocial.- Aportes de estas culturas a la posteridad. | | Analizar el tipo de nivel organizacional que poseían las culturas precolombinas de América Central. | | |
| PRIMERAS CIVILIZACIONES DEL NUEVO MUNDO: INCAS | - Organización social.- Condiciones biogeográficas particulares.- Cultura material y mágico-religiosa. | | Determinar el grado de civilidad, gobierno, economía y cultura que hizoimportante a la civilización Inca. | | |
| CULTURA FAMILIA LINGÜÍSTICA CHIBCHA | - Muiscas.- Tayronas.- Quimbayas y otras culturas en el territorio de la actual Colombia. | | Reconocer los distintos grupos precolombinos que habitaron en nuestro país y las tradiciones y costumbres que de ellos aún ejercemos. | | |
| CIVILIZACIÓN DE LA ANTIGUA GRECIA | - Generalidades del continenteeuropeo.- Ubicación espacial.- Medio ambiente físico. | | Analizar las características geográficas de la Europa Mediterránea que hicieron posible la emergencia y desarrollo de los griegos. | | |
| MAPAMUNDI CLIMÁTICO | - Identificación y clasificación de los climas. | | Comparar gráficamente los diferentes tipos de clima que se manifiestan en las regiones del mundo. | | |
| DEMOCRACIA Y...