LINEAS ORIENTADORAS

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
INSTRUCCIÓN MINISTERIAL DEL AÑO ESCOLAR 2014-2015

Queridas y queridos Compatriotas:
Les recibimos nuevamente en este año escolar con la alegría de saber que nos
reconocemos como colegas, hermanas, hermanos en una misma causa y con la
seguridad de contar con cada uno y cada una para abordar en unidad la inmensa
responsabilidad de transformar y potenciar el procesoeducativo, en cada escuela,
liceo, centro de formación, oficina, local, público y privado donde se desarrolle la tarea
de formar los republicanos y republicanas que la Patria de Bolívar hoy necesita.
No son sencillos los retos que nos proponemos como Ministerio del Poder Popular
para la Educación (MPPE), sin embargo, la extraordinaria experiencia y ejercicio de
trabajo conjunto que nos dejala Consulta Nacional por la Calidad Educativa (enero a
septiembre del 2014) nos indica que estamos en buen camino, para consolidar la
participación protagónica que se necesita y para que las acciones ministeriales reflejen
el saber, sentir, querer, hacer y los propósitos de nuestras comunidades.
Esta Instrucción Ministerial que hoy llega a sus manos recoge las principales
orientacionespedagógicas que deben guiar este año escolar 2014- 2015. Es menester
que la dinámica educativa en nuestro país comience a mostrar signos evidentes de
articulación, organización eficiente, prácticas efectivas y procesos sistematizados que
nos permitan avanzar con buen pie en la definición de las políticas educativas que
guíen a Venezuela en los próximos diez años.
Por ello, instruí a mis equipos detodos los viceministerios para que, de manera
armónica y constructiva, consolidaran junto a mí estas orientaciones pedagógicas que
hoy les hacemos llegar y que contribuirán sin duda a que trabajemos mucho mejor en
aras de los objetivos supremos de la Nación, formando a nuestros niños, niñas,
jóvenes y adultos. En cada orientación priva un enfoque político pedagógico, un
objetivo claro y unasinstrucciones operativas que todos y todas deberán cumplir a
cabalidad.
Cuenten con este Ministro, aliado y amigo de ustedes, que está plenamente
convencido y ganado para que la verdadera transformación del país pase
necesariamente por la educación de nuestro Pueblo.
Héctor Rodríguez Castro
Ministro del Poder Popular para la Educación

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Temas y Orientaciones. Índice de contenidos: ....¡Error! Marcador no definido.
LA INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN PERMANENTE ...................................... 5
ORIENTACIÓN No. 1:

Los grupos de investigación y formación. ........................... 5

ORIENTACIÓN No. 2:

Los programas de investigación y formación .................... 5

ORIENTACIÓN No. 3:
Los módulos de investigación y formación y las líneas
de investigación yformación. ......................................................................................... 5
ORIENTACIÓN No. 4:

Los responsables institucionales ........................................ 9

ORIENTACIÓN No. 5:

Los Congresos Pedagógicos ............................................ 12

ORIENTACIÓN No. 6:

Seminarios de la Colección Bicentenario ......................... 13ORIENTACIÓN No. 7:
Seminarios referidos al uso, manejo y contenidos
educativos de la portátil Canaima: ............................................................................... 13

LOS PROCESOS DE REGISTRO Y CONTROL.............................................. 13
ORIENTACIÓN No. 8:

Proceso de carga de matrícula. ........................................ 14

ORIENTACIÓN No. 9:

Laasignación de títulos .................................................... 14

PROCESOS DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA ................................................. 14
ORIENTACIÓN No. 10:

Los ámbitos de supervisión y lapsos en el año. ................ 14

ORIENTACIÓN No. 11:

Los procesos de orientación y acompañamiento. ............. 15

ORIENTACIÓN No. 12:
supervisora.

La formación de...