Lineas

TITULOS:
LOS LENGUAJES ESPECIFICOS
EL LENGUAJE TECNICO-CIENTIFICO (El texto técnico-científico)
PALABRAS TECNICAS:
* PRAGMATICA: La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y la psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. Elcontexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio puramente formal.SUBTITULO:
La estructura semántica del texto
PALABRAS TECNICAS:
* EXTRALINGUISTICO: Que es exterior a la lengua en tanto que código, aunque influye en el proceso global de la comunicación: la gesticulación es un factor extranlingüístico de gran importancia para la comunicación.
* SEMANTICA: Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas.
*MACROPROPOSICIONES: La macroestructura de un texto es el conjunto de proposiciones que sintetizan su significado, llamadas "macroproposiciones". A veces se incluyen recursos en el texto, como los títulos, para favorecer la creación de la macroestructura, o incluso pueden aparecer de forma explícita frases que sinteticen el significado del texto. En ese caso el lector puede construir la macroestructuraseleccionando simplemente estas macroproposiciones entre las que aparecen en el texto. Por ejemplo, en el breve texto anterior sobre el español se podría haber incluido una frase como "El español es un idioma importante", a la que correspondería la proposición ES (ESPAÑOL, IMPORTANTE (IDIOMA)) que sintetizaría el significado del texto. Desde luego, los textos más extensos necesitarían más de unamacroproposición para resumir el significado. En otros casos no hay frases en el texto que sinteticen su significado. El lector tendría que sintetizar las macroproposiciones a partir de la microestructura. Pero no todos los lectores son capaces de hacer esto. La conclusión es que un texto con las ideas principales presentadas explícitamente es más apropiado para los lectores con menos recursos, mientrasque no es tan necesario para lectores que sepan construir la macroestructura por sí mismos. Existe, finalmente un tercer tipo de estructura, estrechamente relacionada con la macroestructura que es la llamada "superestructura esquemática" o "estructura de alto nivel". Corresponde a la relación más general que se puede encontrar entre las ideas del texto.
* FACTICA: Basado en hechos o limitadoa ellos, en oposición a teórico o imaginario.
SUBTITULO:
La estructura formal
PALABRAS TECNICAS:
* EXPOSITIVO: Tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (enseñar finalidad pedagógica) sobre un tema.
* DESVINCULACION: Alejamiento, separación, distancia, enfriamiento, enemistad.
SUBTITULO:
* La estructura pragmática
* Rasgos lingüísticos.
PALABRAS TECNICAS:
*SECUENCIALIZACION (SECUENCIACION): Se entiende por secuenciación la acción de ordenar las acciones didácticas (contenidos, textos, ejercicios, actividades, explicaciones) con el propósito pedagógico de facilitar su aprendizaje por parte de los alumnos y adecuarlas a sus capacidades.
* POLISEMIA: Se presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones.
* ACEPCIONES:Es uno o cada uno de los significados que se dan a una palabra o frase.
* UNIVOCA: Que solamente tiene un significado o una interpretación posible.
* DESPERSONALIZACION: La despersonalización es una alteración de la percepción o la experiencia de uno mismo de tal manera que uno se siente "separado" de los procesos mentales o cuerpo, como si uno fuese un observador externo a los mismos....