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Revisión bibliográfica:
El rol profesional,
cambios más significativos entre el
A.T.S. y el Diplomado en Enfermería

Autora: Verónica Caviedes López
Directora: Mª Luz Fernández Fernández
11 de Junio de 2012

Curso de Adaptación al Grado en Enfermería
Trabajo fin de grado. Departamento de enfermería.
Universidad de Cantabria
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ÍNDICE

1. RESUMEN................................................................................................ 3
1. INTRODUCCIÓN ....................................................................................... 5
2. MATERIAL Y MÉTODOS.......................................................................... 11
3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN .................................................................... 15
4. CONCLUSIÓN......................................................................................... 30
5. [10]REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 32

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1. RESUMEN
El desarrollo de la enfermería española se ha caracterizado por una evolución
particularmente compleja debido, entre otras, a las circunstancias políticas, sociales y
económicas de nuestro país. Sinolvidar además que comparte a nivel mundial una serie
de rasgos, como su perfil femenino, que han marcado su devenir histórico.
La puesta en marcha de los nuevos estudios de Grado ha supuesto la consecución de una
de nuestras más intensas reivindicaciones desde que en 1977 la formación enfermera se
integrara en la universidad, tras un largo periodo marcado por las directrices médicas,
cuyaconsecuencia ha sido el ejercicio de un papel subordinado a las mismas.
Sin embargo, la percepción real es que, tras más de treinta años de una educación
universitaria cuyo objetivo era potenciar el rol autónomo, la realidad muestra que las
huellas de un pasado marcado por la dependencia están aún muy presentes.
Por todo ello, el objetivo de este trabajo es analizar, a través de una revisiónbibliográfica,
las principales dificultades encontradas en el recorrido hasta la actualidad. En este camino
se produjo el cambio de un estatus de sumisión, de “ayudante”, ligado a la medicina
hegemónica y a la figura del médico, consecuencia de los planes de estudio de Ayudante
Técnico Sanitario (A.T.S.), a la asunción del rol autónomo, tras la formación del Diplomado
Universitario en Enfermería.PALABRAS CLAVE:
Atención de enfermería
Autonomía profesional
Ayudante Técnico Sanitario
Diplomado Universitario en Enfermería
Identidad
Rol profesional

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ABSTRACT
The development of the Spanish nursing has been characterized by an especially complex
evolution due to political, social and economic circumstances, among others, of our country. It is
important not to forget that nursingshares some features worldwide, like its female profile, that
have distinguished its historical development.
The establishment of the new studies of Grade in Nursing has signified the consequence of one of
our most intensive claims since 1977, when nursing education was integrated into university. This
fact was achieved after a long period characterized by medical guidelines, whoseconsequence
was to obtain an ancillary role.
However, the current real perception of nursing is that, after more than thirty years within a
university education whose aim was to empower its autonomous role, its reality shows the traces
of a past strongly marked by dependency.
Therefore, the aim of this project is to analyze, through a literature review, the main difficulties
found in the path to thepresent. During this way, the change was produced from the former
submission status, called ‘assistant’ and linked to the hegemonic medicine as a consequence of
the Health Technical Assistance study courses, to the nowadays assumption of an autonomous
role after the introduction of the university degree of Bachelor in Nursing.

KEYWORDS:
Nursing care
Professional autonomy
Health...