Linguistica y Poetica

Lingüística y Poética - Roman Jakobson

Diversidad de la poética. Tzvetan Todorov indicaba que no existíae univocidad en la definición del término “poética”. Su diversidad radica esencialmente en el empleo que se hizo de él en dos momentos históricos diferentes; primero con Aristóteles y luego los formalistas rusos.

La poética general busca definir la especificidad del hecho literario. Lacuestión fue planteada por los formalistas rusos al asignar como tarea a la poética no el estudio de las obras literarias, sino el análisis de la literaridad, es decir de lo que hace que una obra sea literaria.

El formalismo parte de una concepción de la obra de arte como producto verbal, por lo que el estudio de la literatura es esencialmente el estudio del lenguaje poético. Distinguieron ellenguaje en su función poética y el lenguaje con función comunicativa.

La función del arte consiste esencialmente en renovar el automatismo de la percepción. Las acciones habituales se convierten en automáticas, lo que dificulta la captación del objeto en su auténtica dimensión.

El objeto de sus análisis fue en un principio el estudio del lenguaje poético. Posteriormente se tendió a analizarel problema de las estructuras literarias, de las relaciones entre las diversas partes que integran un conjunto poético. Se rehuye toda preocupación; se plantea la autonomía de la crítica literaria, centrada en el estudio de la literaturidad.

Acerca de la relación que hay entre la poética y la lingüística: el primer problema de que la poética se ocupa es: ¿Qué es lo que hace que un mensajeverbal sea una obra de arte? El objeto principal de la poética es la diferencia específica del arte verbal en relacion con las demas artes.

La poética trata los problemas de la estructura verbal. Ya que la lingüística es la ciencia global de la estructura verbal, la poética puede considerarse como parte integrante de la lingüística.
Según Jakobson, la función poética es inmanente al discurso yrecurso a lo específico del lenguaje. Esto significa que el objeto va a formar parte del texto.

Los recursos que la poética estudia no se limitan al arte verbal. Podemos referirnos a la posibilidad hacer la Ilíada y la Odisea en dibujos animados y ciertos rasgos del argumento se conservarán a pesar de la desaparición de su forma verbal.. En pocas palabras, muchos rasgos poeticos no pertenecenunicamente a la ciencia del lenguaje, sino a la teoria general de los signos, eso es, a la semiotica general.

La poética, a diferencia de la lingüística, tiene que ver con la valoración, esta separación se basa en la interpretación del contraste entre la estructura de la poesía y otros tipos de estructuras verbales.

Hay que investigar el lenguaje en toda la variedad de sus funciónes. Vamos adefinir el lugar de la poética entre las demas funciónes del lenguaje. Una esquematizacion de estas funciónes exige un repaso conciso de los factores que constituyen todo hecho discursivo, cualquier acto de comunicación verbal.

El emisor manda un mensaje al receptor. Para que sea operativo, el mensaje requiere un contexto de referencia, que el receptor pueda captar, con capacidad verbal osusceptible de verbalizacion; un código común al menos en parte para ambos; y por fin un canal fisico que permita a ambos establecerse y mantener una comunicación.

Todos estos factores indisolublemente implicados en toda comunicación verbal, podrian ser esquematizados asi:



Cada uno de estos factores determina una función diferente del lenguaje. La diversidad no esta en un monopolio por parte dealguna de estas varias funciónes, sino en un orden jerarquico de funciónes diferentes. La estructura verbal de un mensaje depende, primeramente, de la función predominante.

Función REFERENCIAL: una orientación hacia el CONTEXTO. Informativa, contextual, objetiva, proporciona información relativa al mundo exterior. Orientada a la tercera persona; de qué o quien se habla. Ejemplos: cronica,...