Lipman. Funciones de la filosofía en la educación de la persona razonable

a) Una de las funciones que desempeño la filosofía, es la analítica, que consiste en someter a crítica los criterios y las normas empleadas en las demás disciplinas o nuestra propia vida cotidianapara establecer la validez y la corrección de nuestros conocimientos y actos. La otra función es de carácter más bien sistemático, consiste en construir sistemas o marcos de ideas para dotar designificado nuestra praxis.
b) Se produjo cuando fue reclutado para el ejercito, fue enviado a California y se lo autorizo a asistir a la Universidad de Stanford. Un profesor de esta universidad mantuvoconversaciones de filosofía y como regalo de despedida le regalo dos libros de J. Dewey y de su actividad como profesor en la Universidad de Columbia. Este autor fascinó a Lipman, a quien le sedujo laidea de matricularse de filosofía.
c) El autor que influencio a Lipman fue Dewey. Pensaba que el fracaso de la educación se debía principalmente a que la escuela enseñaba los productos finales delas ciencias y no los procesos de investigación. La educación debía tener como objetivo el desarrollo del pensamiento más que la transmisión del conocimiento. También pensaba que se estimulaba mejorla reflexión del estudiante si se partía de la experiencia vivida en vez de la exposición formalmente acabada en una disciplina.
d) Las Influencias son:
• Las concepciones de Durkheim, Weber yPiaget: Sobre el modo en que los individuos interiorizan los controles sociales.
• El reconocimiento de G. H. Mead: Los poderosos impulsos sociales de los niños pueden ser utilizados al servicio de laeducación. Y la demostración realizada por Vigotsky de que muchos niños trabajan mejor cuando lo hacen cooperativamente.
• Las insensivas criticas de Dewey al autoritarismo en educación.
• El airefresco que representa el giro que se produce en la filosofía hacia el lenguaje ordinario, especialmente en la obra de Wittgenstein, y la insistencia en la lógica informal.
• La analogía que Piaget y...