Lista multinivel

Chimeneas In Fire

Manual de instrucciones

INSTRUCCIONES DE USO Y MANTENIMIENTO
RECOMENDACIONES
1.- Combustible
2.- Primer fuego
3.- A cada fuego
1.- Utilización:
1.1.- Descripción de loselementos
1.2.- Apertura – cierre del hogar
1.3.- Conducta del fuego
A) Encendido
B) Marcha ideal
C) Marcha reducida
1.4.- Funcionamiento con carbón
1.5.- Ajuste de los deflectores para InFire1
1.6.- Ventiladores y variador de velocidad
2.- Mantenimiento:
2.1.- Mantenimiento corriente
2.2.- Mantenimiento anual
A) Colocación de los ladrillos y de las placas de fundición para los InFire
B) Colocación de los ladrillos y placas de fundición para el Prisma
3.- Anomalías de funcionamiento
4.- Piezas de recambio
4.1.- In Fire
4.2.- Prisma
5.- Garantía

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Fuego


EXAMEN:2o PARCIAL

AI_1ER TRIMESTRE
PROCESO DE BOLONIA
Este es el nombre que recibe el proceso iniciado a partir de la Declaración de Bolonia, acuerdo que en 1999 en la ciudad italiana de Boloniafirmaron los ministros de educación de la Unión Europea para iniciar el Espacio Europeo de Educación Superior.
Algunos de los cambios más evidentes son:
- Sistema Europeo de Transferencia de Créditos(ECTS - European Credit Transfer System en inglés). Son un sistema de transferencia de créditos, que cuentan no sólo las horas de clases teóricas (es decir, las impartidas por el profesor y las horas deexamen) sino también el trabajo que debe ser realizado por el alumno (seminarios, horas de estudio, realización de trabajos). El crédito ECTS corresponde a entre unas 25 y 30 horas (mientras que seanexa al título y que describe los estudios cursados para hacer posibles una homologación y comparación a nivel europeo.
De este modo, se quiere favorecer la movilidad estudiantil y laboral en elespacio europeo, en consonancia con el actual programa Erasmus. Esta motivación está fuertemente reñida con la actual creación de planes de estudio, ya que otorga plena libertad en la creación de estudios...