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COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
CONVOCATÒRIA:

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONVOCATORIA:

JUNY 2012

JUNIO 2012

LITERATURA UNIVERSAL

LITERATURA UNIVERSAL

BAREM DE L’EXAMEN: Cadascuna de les opcions consta de quatre qüestions; tres es troben vinculades a un text i laquarta
consisteix en el desenvolupament teòric d’un tema. El valor de cada qüestió serà de 2,5 punts.
BAREMO DEL EXAMEN: Cada una de las opciones consta de cuatro cuestiones; tres están vinculadas a un texto y la cuarta
consiste en el desarrollo teórico de un tema. El valor de cada cuestión será de 2,5 puntos.

Desarrolle una de las dos siguientes opciones.
OPCIÓN A
Texto
Marcha danesa. Toque declarines. Entran el REY, la REINA, POLONIO,
OFELIA, ROSENCRANTZ, GUILDENSTERN y NOBLES del séquito, con la Guardia
Real llevando antorchas. 
REY:
HAMLET:
REY
HAMLET:
POLONIO:
HAMLET:
POLONIO:
HAMLET:
ROSENCRANTZ:
REINA:
HAMLET:
POLONIO [al REY]:
HAMLET:
OFELIA:
HAMLET:
OFELIA:
Cuestiones 

¿Cómo lo pasa mi sobrino Hamlet? 
Pues muy bien; con el yantar camaleónico: vivo del aire, relleno de promesas.
Niel capón se ceba así. 
No entiendo tus palabras, Hamlet. A mí no me responden. 
Ni a mí tampoco. [A POLONIO] Señor, actuasteis una vez en la universidad, ¿no
es así? 
Sí, Alteza, y me tenían por buen actor. 
¿Y qué papel representasteis? 
El de Julio César. Me mataron en el Capitolio. Me mató Bruto. 
Bruto capital tenía que ser para matar a ese cabestro.  
—¿Están listos los cómicos?  
Sí, Alteza.Esperan vuestra orden. 
Mi buen Hamlet, ven; siéntate a mi lado. 
No, buena madre; aquí hay un imán más atrayente. 
¡Vaya! ¿Habéis oído? 
Señora, ¿puedo echarme en vuestra falda? 
No, mi señor. 
Quiero decir apoyando la cabeza.  
Sí, mi señor. 
(W. Shakespeare, Hamlet, Austral, trad. Ángel-Luis Pujante) 

1. Sitúe la presente escena en la línea argumental de Hamlet y justifique la importanciatemática de este
momento.
2. Explique las características (atributos, relaciones, funciones, etc.) de los personajes que aparecen en el
fragmento. 

3. A partir del fragmento, explique los rasgos fundamentales del teatro de Shakespeare.
4. Cervantes y los orígenes de la novela moderna. 
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OPCIÓN B
Texto
XXXI. EL VAMPIRO 
 

Tú que, como una puñalada, 
en mi pecho doliente entraste, 
y cual rebañode demonios 
viniste loca, engalanada, 
 

para de mi alma sometida 
hacer tu lecho y tu dominio; 
—infame a quien me encuentro atado 
como el forzado a su cadena, 
 

y el jugador tenaz al juego, 
y como el borracho a la botella, 
y a los gusanos la carroña, 
—¡sí, maldita, maldita seas! 
 

Yo supliqué a la espada rápida 
para ganar mi libertad,  
y dije al pérfido veneno 
que ayudara a micobardía. 
 

Mas, ¡ay!, la espada y el veneno 
me desdeñaron y me han dicho: 
«No eres digno de redimirte 
de tu maldita esclavitud, 
 

¡Imbécil! —¡Si de su dominio 
nuestros esfuerzos te librasen, 
tus besos resucitarían 
el cadáver de tu vampiro!» 
 

(Ch.Baudelaire, Las flores del mal, Cátedra, trad. L. Martínez de Merlo) 
 
 

Cuestiones 
1. Explique el sentido del poema. 
2. A partir del textopropuesto, exponga las principales claves poéticas de Las flores del mal. 
3. Importancia de Baudelaire en la poesía moderna. 
4. Reacción contra el teatro clásico: teatro épico y del absurdo

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Desenvolupe una de les dues opcions següents.
OPCIÓ A
Text
Entren el rei, la reina, Poloni, Ofèlia, Rosencrantz, Guildenstern i altres
nobles del seguici amb la guàrdia reial portant torxes.  
 

REI:Com li va al nostre nebot Hamlet? 

HAMLET:

Excel·lentment, a fe. Faig com el camaleó: m’empasso un aire impregnat de
promeses. Als vostres capons, no els podeu pas donar un menjar com aquest. 

REI

No he entès res del que has dit, Hamlet: aquestes paraules no són pas per a mi. 

HAMLET:

És que ja no són meves. [A Poloni] Milord, oi que dieu que una vegada vau fer
teatre a la universitat? ...