Lite 2

6.
1. PLANIFICACIÓN:
Actividades que se llevan a cabo para buscar un tema, escoger un tipo de texto,producir ideas, conseguir información, y precisar la audiencia.
•
2. EL BORRADOR:TEXTUALIZACIÓN.
Durante esta etapa del proceso se escribe un primer borrador en papel o se vandesarrollando las partes de un esquema. La forma de acercarse a la escritura vaa depender de si se quiere escribirficción o no ficción (realidad), si existe unlímite de tiempo para hacerlo y si el paso anterior fue productivo. Sobre el borrador se buscan omisiones, repeticiones innecesarias, e informaciónpoco clara oque definitivamente sobra.
3.revisiones
tienen por objeto mirar nuevamente lo que se ha escrito paramejorarlo. En este paso, se analiza el contenido, se corrigen los errores, y sesuprime lo que no esapropiado. Se reorganizan algunas partes (llevandopárrafos de un lugar a otro, agrupando mejor...) para que el significado sea másclaro o más interesante.Se puede solicitar a un compañero que lea eltrabajo y que explique cuál es eltema u otras preguntas.
4.CORRECCIÓN / EDICIÓN:
La elaboración de una prueba satisfactoria se produce generalmente tras
varias
revisiones.En la corrección final severifica lo siguiente:
•Ortografía, mayúsculas y puntuación
•Oraciones: variedad.
•Que no haya repeticiones.
•Errores en el tiempo de los verbos y concordancia en ellos; concordancia entresustantivosy pronombres
•Información que falta o se ha perdido
7.-
la redundancia es una propiedad de los mensajes, consistente en tener partes predictibles a partir del resto del mensaje y que, por tanto, ensí mismo no aportan nueva información o "repiten" parte de la información.
En numerosas aplicaciones, así como en las lenguas naturales la redundancia es una estrategia ampliamente usada para evitarmalentendidos o errores de decodificación. Descriptivamente, la redundancia constituye factor comunicativo estratégico que consiste en intensificar, subrayar y repetir la información contenida en...