literatura ed inicial

DOCUMENTO NO. 23
Serie de orientaciones pedagógicas para la
educación inicial en el marco de la atención integral

La literatura en
la educación inicial

20

21

22

23

24

25

Referentes técnicos para la educación inicial
en el marco de la atención integral
Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial
en el marco de la atención integral
Documento N. 20Sentido de la educación inicial
Documento N. 21
El arte en la educación inicial
Documento N. 22
El juego en la educación inicial
Documento N. 23
La literatura en la educación inicial
Documento N. 24
La exploración del medio en la educación inicial
Documento N. 25
Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educación inicial

Serie de orientaciones para favorecer lacalidad de la
educación inicial en el marco de la atención integral
Guía 50
Modalidades y condiciones de calidad
para la educación inicial
Guía 51
Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones
de calidad en la modalidad institucional de educación inicial
Guía 52
Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones
de calidad en la modalidad familiar de educación inicial
Guía53
Guías técnicas para el cumplimiento de las condiciones
de calidad en las modalidades de educación inicial
Guía 54
Fortalecimiento institucional para las modalidades
de educación inicial

La literatura
en la educación inicial

coordinación del proceso
de elaboración de la serie
Ana Beatriz Cárdenas Restrepo
Claudia Milena Gómez Díaz
Armonización del texto final
Marina CamargoYolanda Reyes
Doris Andrea Suárez
E d i c i ó n , DISE Ñ O
Y corrección de estilo
Rey Naranjo Editores
Impresión
Panamericana Formas e Impresiones S.A.
Bogotá, Colombia
2014
ISBN 9 7 8 9 5 8 6 9 1 6 3 3 2
Esta serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial retoma elementos del documento
base para la construcción del lineamiento pedagógico de educación inicial del Ministeriode
Educación Nacional, 2012. Así mismo, desarrolla lo expuesto en el documento “Estrategia de
Atención Integral a la Primera Infancia. Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión”, elaborado
por la Comisión Intersectorial de Primera Infancia, 2013.
El contenido parcial de este documento puede ser usado, citado y divulgado siempre y cuando se
mencione la fuente y normas de derechos de autor.La reproducción total debe ser autorizada por
el Ministerio de Educación Nacional.
La versión digital de este documento se encuentra en www.mineducacion.gov.co y en
http:/www.colombiaaprende.edu.co/primerainfancia
La serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial se desarrolló en el marco del
Convenio de Asociación 529 de 2013 “Alianza Público Privada de Impulso y Sostenibilidadde la
Política Pública de Primera Infancia”

MINISTERIO DE ED UCACIÓN NACIONAL
Ministra
María Fernanda Campo Saavedra

V ICEMINISTERIO DE PREESCOLAR , BÁSICA Y MEDIA
Viceministro
Julio Salvador Alandete Arroyo

DIRECCIÓN DE PRIMERA INFANCIA
Directora
Ana Beatriz Cárdenas Restrepo

S UBDIRECCIÓN DE CALIDAD PRIMERA INFANCIA
Subdirectora
Claudia Milena Gómez Díaz

E QU IPO TÉCNICO
Profesionales especializados
Doris Andrea Suárez Pérez
Hellen Maldonado Pinzón

ESPECIALISTA QU E ELABOR ó EL DOC U MENTO
BASE PARA ESTA ORIENTACIÓN
Yolanda Reyes

RETROALIMENTACIÓN AL DOCUMENTO:
COMISIÓN INTE RSECTORIAL DE PRIMERA INFANCIA
Coordinadora
Constanza Liliana Alarcón Párraga

INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR
Subdirección de Gestión Técnica para la Atenciónde la Primera Infancia
María Consuelo Gaitán Clavijo · Milbany Vega

E specialistas q ue A portaron al documento :
Adriana Lucía Castro · Ana Beatriz Cárdenas
Claudia Milena Gómez · Doris Andrea Suárez
Hellen Maldonado · Irene Vasco
Lucia Lievano · Marcela Tristancho
María Claudia Noreña

Tabla de contenido
El lugar de la literatura en la educación inicial�������������������������13...