Literatura hispaamericana

EJE 1:
Géneros discursivos. Géneros literarios. Polifonía. Intertextualidad.
La literatura: concepto. Características. Ficcionalidad. Canon literario.
Literatura precolombina: contexto histórico, social y cultural. Características.
Literatura de la conquista. Los cronistas. Características.

EJE 2:
El Barroco: Contexto histórico social y cultural. Características literarias. Lalírica. Estrofas de versos iguales y desiguales. Figuras literarias. Análisis literario de poemas de Sor Juana Inés de la Cruz.
Neoclasicismo: características literarias. Contexto histórico social y cultural. “El himno nacional”

EJE 3:
Siglo XIX: el Romanticismo: contexto histórico social y cultural. Características literarias. Lectura y análisis de “María” de Jorge Isaac (Adaptación)

EJE 4:La literatura del realismo: Realismo y naturalismo. Características. Lectura y análisis de cuentos de Horacio Quiroga.

EJE 5:
El modernismo: Características. Etapas. Generaciones. Los símbolos modernistas. Análisis e interpretación de poesías de José Martí, y Rubén Darío.

EJE 6:
La literatura del siglo XX: Narrativa: Boom de las letras. Realismo mágico. El neobarroco. Lo realmaravilloso. “La increíble y triste historia de la Cándida Eréndira y su abuela desalmada” “100 años de soledad” Gabriel García Márquez.

Bibliografía propuesta:
 Cuadernillo proporcionado por la docente
 ANÓNIMO. “Himno de Manco Capac”.
 ANÓNIMO. “Y todo esto pasó con nosotros”.
 CORTÁZAR, Julio. “La noche boca arriba”.
 SCHMIDL, Ulrico. “Viaje al Río de la Plata”.
 LÁINEZ, M. M.“El hambre”,
 “Diario de Colón”.
 SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ. “Redondillas”.
 STORNI, Alfonsina. “Tú me quieres blanca”.
 ISAAC, Jorge. “María”, (Fragmento)
 DARÍO, Rubén. “Sinfonía en gris mayor”. “A Roosevelt”.
 ARJONA, Ricardo: “Si el norte fuera el sur”.
 MARTÍ, José
 ROMULO GALLEGOS. “Doña Bárbara”
 GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. “El amor en los tiempos del cólera” ; “Crónica deuna muerte anunciada” y “La increíble y triste historia de la Cándida Eréndira y su abuela desalmada”
Unidad 1.

Literatura: definición.
La definición de literatura se construye con el aporte de distintas perspectivas teóricas.
En una primera aproximación, puede considerarse, como señala el escritor mejicano, Juan Rulfo, que la creación lite¬raria es invención. Efectivamente, aquelloque en principio permite diferenciar la literatura de otros textos es la ficción. Desde este punto de vista, la literatura se compone de un conjunto de textos ficticios o imaginarios que se contraponen con aquellos que no inventan sino que intentan registrar sucesos reales, por ejemplo, los textos de historia. Así fue en los orígenes para los antiguos griegos. La palabra poesía -que para ellosseñalaba a la literatu¬ra en general- significaba "producción", "creación", es decir, denominaba un objeto artifi¬cial o artístico, inventado con palabras para imitar o representar las cosas tal como podrían suceder en la vida, y para producir en el receptor un goce estético que lo emocionara de un modo particular y produjera un aprendizaje.
El texto literario, como objeto artístico, se diferenciade otros textos por una manera particular de decir, un modo de trabajar con el lenguaje distinto del que usamos en la vida cotidiana. No sólo importa lo que se dice sino cómo se lo dice: el empleo del lenguaje atrae la atención sobre sí mismo. No se trata de un uso espontáneo sino de un trabajo consciente con las palabras que pretende generar un efecto estético.
Resumiendo, la literaturapresenta dos rasgos fundamentales: la ficción y un uso particular del lenguaje que crea un objeto especial, es decir su carácter ficcional y su función estética. Sin embargo, no todo lo que es producto de la imaginación y está hecho con palabras es literatura. Superman no lo es y el texto de una propaganda gráfica, tampoco. Para definir literatura, entonces, hay que sumar otros criterios.
La obra...