Literatura renacimiento

TEMA 13 Y 14. LA NARRATIVA MEDIEVAL EN PROSA Y EL RENACIMIENTO
1. LOS ROMANCES
Los romances son poemas narrativos y anónimos destinados al canto. Compuestos por versos octosílabos con rima asonante.
2.1 Clasificación de los romances
* Romances de tema épico medieval: proceden de un cantar de gesta y exaltan las virtudes de héroes y reyes. Ejemplo: Romances del cid campeador
*Romances de tema francés, carolingio: tratan sobre episodios de la épica francesa. Ejemplo: romances de Don Roldan y Doña Alda.
* Romances de tema histórico: tratan de sucesos de la historia medieval castellana. Ejemplo: romance de la linda infanta.
* Romances de tema fronterizo: tratan de episodios de lucha entre musulmanes y cristianos. Ejemplo: La perdida de Alhama.
* Romances deficción: Romances de amor desgraciado, infiel, adulterio, incesto… Ejemplo: La infantina.
* Romances bíblicos, grecorromanos y religiosos: narran episodios de la biblia, de los evangelios apócrifos… Ejemplo Romance del lamento de David.
2.2 Estilo
Empleo del presente histórico y del pretérito perfecto de indicativo, rasgos fonéticos como la conservación de la f- inicial latina (hijo porfijo) y la e paragógica. Formas verbales arcaicas y arcaísmos léxicos. Formulas conativas para introducir el dialogo y apelar al auditorio.
2. NARRATIVA MEDIEVAL EN PROSA
En los siglos XIII y XIV se desarrollo un movimiento que pretendía dar al pueblo una educación cristiana más amena.
Las primeras colecciones datan del siglo 13 y están integradas por cuentos originarios de la indiatraducidos del árabe. Se tratan de historias enmarcadas.
3.3 Alfonso X el Sabio
Sus obras, fruto de un trabajo colectivo, pueden clasificarse:
* Históricas: Estoria de España.
* Legales: Setenario.
* Científicas: tablas alfonsíes.
* Recreativas libro del ajedrez, dados y tablas.
3.4 Don Juan Manuel
Don Juan Manuel, sobrino de Alfonso el sabio, reflejo en sus obras sudevoción hacia los dominicos y la ambición por acrecentar su poder económico y social. Defiende una orden basada en los tres estamentos: iglesia, nobleza guerrera y trabajadores.

El conde Lucanor
El conde Lucanor escrito por Don Juan Manuel, recogió la tradición dominica de enseñanza amena, se estructura en cinco partes:
* Parte I: constituida por cincuenta y un exiemplos que recogen lasenseñanzas del maestro –el criado Patronio—a su discípulo –el conde Lucanor--. En el relato el conde le plantea un problema y este le responde con un cuento.
* Partes II, III y IV: sentencias cultas que exaltan la virtud de la prudencia.
* Parte V: conclusión de la obra y trata la vida cristiana.

3. LA CULTURA EN EL RENACIMIENTO
En el renacimiento tubo lugar un cambio en laconcepción del ser humano y en sus relaciones con dios y con la naturaleza. El hombre se situó en el centro del mundo (antropocentrismo)
La base de la transformación de la cultura fue la valoración de la educación y la recuperación de las letras clásicas.
El humanismo
Fue una corriente de pensamiento basada en los estudios humanísticos que imponía el aprendizaje del latín clásico, lo que permitió elacceso directo a las obras de la antigüedad.
La lectura de los autores antiguos llevo, a su imitación entendida como conocimiento de textos diversos y recreación personal.
Se exaltan la naturaleza y el placer; en ellas predomina la visión optimista y confianza del mundo.
Los humanistas participaban activamente en el desarrollo de la vida urbana: educaron a los nobles y burgueses,desempeñaron importantes cargos…
4. LA LIRICA RENACENTISTA
Petrarca consiguió armonizar la herencia de la lirica culta provenzal con la literatura clásica y con la de los poetas italianos de su generación.
La poesía italiana aporto innovaciones rítmicas: el endecasílabo y el encabalgamiento.
Aunque en el siglo anterior ya se utilizaba el verso endecasílabo fue Juan Boscan quien lo introdujo y...