Literatura

Atividad 1:
ANALISIS DE PRODUCTO: (2do año)
DICTAR:
Los productos tecnológicos son todos aquellos que responden a las necesidades de las personas y se obtienen a partir de las diferentes tecnologías. En general, hay tres tipos de productos: bienes, servicios y procesos

Analizar significa estudiar, investigar, examinar. Mediante el análisis podemos conocer cómo es una cosa o fenómeno,cómo se comporta o funciona, y en el caso de los productos tecnológicos, también para que sirve.
Pero el análisis permite conocer, además, otros aspectos:
Cómo se relacionan las distintas tecnologías utilizadas para producirlo, qué implicancias económicas tiene, para comprender si es factible realizarlo y bajo qué circunstancias.

1- Elegir un producto tecnológico y describirlo a través de lassiguientes preguntas:
a- ¿qué es?,
b- ¿qué forma tiene?,
c- ¿para qué sirve?,
d- ¿Cómo es?,
e- ¿cómo funciona?,
f- ¿cómo está hecho?,
g- ¿de qué material es?,
h- ¿es caro o barato?,
i- ¿en qué se diferencia de objetos equivalentes?,
j- ¿en dónde se lo usa?
k- ¿En que pensaron cuando lo idearon?

2- Dibujar el producto tecnológico elegido


Actividad 2:
Instalaciónde una Sala de PC (4º Año)
Leer los siguientes textos y contestar las preguntas:
1- Explica brevemente de que se trata el texto
2- Para instalar una sala de PC ¿Con que recursos deberias contar?
3- ¿Cuales son las distribuciones de equipos mas usadas?
4- ¿Que es lo mas conveniente cuando se trata de iluminación?
5- ¿Cual es el objetivo fundamental al determinar los espacios de trabajo?Las III Jornadas de Software Libre: continuamos avanzando.

El 5 de septiembre se realizaron en el Pasaje Dardo Rocha las III Jornadas de Software Libre, en el marco de las 4º Jornadas Expo Universidad/Comunidad, llevadas a cabo por la Universidad Nacional de La Plata.

Luego de la presentación y con la participación de más de 60 asistentes, comenzó la charla que brindaron EinarLanfranco y Matías Zabaljauregui sobre el desarrollo de Lihuen, la distribución GNU/Linux que diseño la facultad. Como primer paso se explicó que una distribución, básicamente, combina un kernel (núcleo del sistema operativo), en este caso Linux, y una serie de
aplicaciones
libres, que corresponden a lo que se conoce como GNU. Se detallaron luego, cuáles fueron los objetivos particulares que guiaronla construcción de Lihuen: crear una distribución para escritorio y orientada estrictamente a un usuario final no experto. Este trabajo demandó la selección, en una primera etapa, de 8 distribuciones dentro de las más de 300 publicadas al día de hoy. Los criterios de elección se basaron en cuestiones tales como la facilidad en el uso, castellanización, instalación, actualización y soporte, como asítambién en la gratuidad y libertad de licencias, alta performance y costo mínimo. La opción final para la base de Lihuen fue entonces GNU Linex (basada en Debian Sarge), una de cuyas características es además, estar diseñada con Componentized Linux, lo que permite construir versiones personalizadas en base a componentes. La actual versión de Lihuen es la 0.5, y ha tenido experiencias deinstalación en la sala de PC de la facultad y en el Campamento Tecnológico y Taller de Software Libre realizados este año en la misma. Como continuidad de este proyecto, están pautadas las siguientes actividades: el lanzamiento de Lihuen 1.0; de una versión de educativa para uso en escuelas; de un Live CD; el establecimiento de soporte a dispositivos utilizados a nivel local; y la participación en proyectosque apuntan al desarrollo de un kernel Linux común a un conjunto de distribuciones basadas en Debian.

A continuación Viviana Harari y Juan Devicenci tocaron el tema de "Aplicaciones de software libre en escuelas". Primero, se refirieron a las actividades de capacitación y difusión llevadas adelante por la facultad, entre las que destacaron los antes mencionados Talleres de Software Libre,...