literatura

“ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL”
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Titulo: Casos para estudio y análisis
Nombres: Daniel Alexander Ochoa Bustos
Nombre Lic.: Anunciata Paz y Miño
Fecha: 12
Aula: ICB-607 Paralelo: GR8
Año lectivo
2013-2014
Programa de intercambio internacional

Preguntas:
Todas las preguntas deberán responderse con explicación fundamentada en
los conceptos estudiadosen el capitulo.
1. ¿Cuál es el problema que se presenta en ese caso?
Se presenta el problema del mal uso del lenguaje debido a que no podía el alumno
utilizar bien el español debido a que él era extranjero de habla inglesa.
2. ¿Cuál es el propósito de comunicación del mensaje dado por el alumno?
Los procesos para enfrentar una universidad en otro país con diferente idioma y se
necesitauna buena pronunciación y una buena manera de expresarse.
3. ¿Por qué no se logro establecer un proceso de comunicación efectivo?
Por causa de la deficiente dicción y del mal uso de las palabras en el idioma de
ese país (español).
4. ¿Qué aspectos influyeron para que los receptores de este mensaje se

sintieran defraudados de lo que escucharon?
La mala comunicación, la intranquilidad y elnerviosismo.
5. ¿se logro el objetivo que tenía en mente el profesor?
No porque no pudo ser comprendido correctamente el mensaje.
6. ¿Cumplió el alumno con lo encomendado?
Lo cumplió pero uso mal el lenguaje debido a que no lo podía usar debidamente.
“ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL”
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Titulo: Casos para estudio y análisis
Nombres: Daniel Alexander Ochoa BustosNombre Lic.: Anunciata Paz y Miño
Fecha: 12
Aula: ICB-607 Paralelo: GR8
Año lectivo
2013-2014
Programa de intercambio internacional

Preguntas:
Todas las preguntas deberán responderse con explicación fundamentada en
los conceptos estudiados en el capitulo.
1. ¿Cuál es el problema que se presenta en ese caso?
Se presenta el problema del mal uso del lenguaje debido a que no podía elalumno
utilizar bien el español debido a que él era extranjero de habla inglesa.
2. ¿Cuál es el propósito de comunicación del mensaje dado por el alumno?
Los procesos para enfrentar una universidad en otro país con diferente idioma y se
necesita una buena pronunciación y una buena manera de expresarse.
3. ¿Por qué no se logro establecer un proceso de comunicación efectivo?
Por causa de ladeficiente dicción y del mal uso de las palabras en el idioma de
ese país (español).
4. ¿Qué aspectos influyeron para que los receptores de este mensaje se

sintieran defraudados de lo que escucharon?
La mala comunicación, la intranquilidad y el nerviosismo.
5. ¿se logro el objetivo que tenía en mente el profesor?
No porque no pudo ser comprendido correctamente el mensaje.
6. ¿Cumplióel alumno con lo encomendado?
Lo cumplió pero uso mal el lenguaje debido a que no lo podía usar debidamente.
“ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL”
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Titulo: Casos para estudio y análisis
Nombres: Daniel Alexander Ochoa Bustos
Nombre Lic.: Anunciata Paz y Miño
Fecha: 12
Aula: ICB-607 Paralelo: GR8
Año lectivo
2013-2014
Programa de intercambio internacionalPreguntas:
Todas las preguntas deberán responderse con explicación fundamentada en
los conceptos estudiados en el capitulo.
1. ¿Cuál es el problema que se presenta en ese caso?
Se presenta el problema del mal uso del lenguaje debido a que no podía el alumno
utilizar bien el español debido a que él era extranjero de habla inglesa.
2. ¿Cuál es el propósito de comunicación del mensaje dadopor el alumno?
Los procesos para enfrentar una universidad en otro país con diferente idioma y se
necesita una buena pronunciación y una buena manera de expresarse.
3. ¿Por qué no se logro establecer un proceso de comunicación efectivo?
Por causa de la deficiente dicción y del mal uso de las palabras en el idioma de
ese país (español).
4. ¿Qué aspectos influyeron para que los receptores de...