literatura
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
Estrategias para fomentar la disciplina en el aula
Psic. Rocío Velázquez
Principios Básicos
1. Evaluar la conducta
2. El ejemplo y la constancia
3. Actitud amable pero firme
4. Inculcarhábitos de orden, cooperación e higiene: Planeación
5. Comunicación asertiva
6. Expresión de emociones, pensamientos y sentimientos
7. Mensajes positivos
8. Fomentar la autoestima, afecto, confianza ytoma de desiciones
9. Manejo del estrés
10. Ambientación
Resumamos las leyes a las que está sometido el niño
1. Principios educativos de los padres
2. Reglas sociales
3. Leyes internas delniño
4. Obligaciones escolares
esarrollo pisco afectivo
Los niños logran un amplio repertorio de emociones y desarrollan paulatinamente la capacidad emocional para comprenderlas. Medianteconciencia social desarrollan formas diferentes de relacionarse. Y finalmente logran una construcción de la identidad personal: auto-concepto, autoestima, afecto.
Es importante discernir si se trata dedesobediencia o de intolerancia a la frustración…
La disciplina es una característica que se refiere a ser constante en nuestras actividades, responsabilizarnos de los compromisos que tenemos, asícomo aceptar y cumplir las reglas de nuestra familia, trabajo y sociedad. Esta se establece desde los primeros años de vida por medio del aprendizaje de las reglas familiares, de la formación de hábitosde higiene, de la repetición de actividades rutinarias y de la responsabilidad gradual que se les va dando a las niñas y los niños conforme van creciendo.
Las personas disciplinadas tienenventajas sobre las que no lo son. una de las principales es que una persona disciplinada es constante en sus actividades, termina lo que inicia, hace planes realistas y los organiza, de tal, manera quellega a la meta que se propone y tiene la seguridad de que es necesario esforzarse y de ser tenaz para, tener éxito. Con el objeto de a ayuda a inculcar disciplina en los niños y niñas es importante...
Psic. Rocío Velázquez
Principios Básicos
1. Evaluar la conducta
2. El ejemplo y la constancia
3. Actitud amable pero firme
4. Inculcarhábitos de orden, cooperación e higiene: Planeación
5. Comunicación asertiva
6. Expresión de emociones, pensamientos y sentimientos
7. Mensajes positivos
8. Fomentar la autoestima, afecto, confianza ytoma de desiciones
9. Manejo del estrés
10. Ambientación
Resumamos las leyes a las que está sometido el niño
1. Principios educativos de los padres
2. Reglas sociales
3. Leyes internas delniño
4. Obligaciones escolares
esarrollo pisco afectivo
Los niños logran un amplio repertorio de emociones y desarrollan paulatinamente la capacidad emocional para comprenderlas. Medianteconciencia social desarrollan formas diferentes de relacionarse. Y finalmente logran una construcción de la identidad personal: auto-concepto, autoestima, afecto.
Es importante discernir si se trata dedesobediencia o de intolerancia a la frustración…
La disciplina es una característica que se refiere a ser constante en nuestras actividades, responsabilizarnos de los compromisos que tenemos, asícomo aceptar y cumplir las reglas de nuestra familia, trabajo y sociedad. Esta se establece desde los primeros años de vida por medio del aprendizaje de las reglas familiares, de la formación de hábitosde higiene, de la repetición de actividades rutinarias y de la responsabilidad gradual que se les va dando a las niñas y los niños conforme van creciendo.
Las personas disciplinadas tienenventajas sobre las que no lo son. una de las principales es que una persona disciplinada es constante en sus actividades, termina lo que inicia, hace planes realistas y los organiza, de tal, manera quellega a la meta que se propone y tiene la seguridad de que es necesario esforzarse y de ser tenaz para, tener éxito. Con el objeto de a ayuda a inculcar disciplina en los niños y niñas es importante...
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