Literatura



Profesorado de Educación Inicial
Tercer año – División “B”

Trabajo Práctico :




Materia: Taller de Literatura

Cuento: “Caperucita Roja” (tal como se lo contaron a Jorge); Autor:Luis María Pescetti; Editorial: Alfaguara Infantil; Ilustraciones: O’Kif; Serie Amarilla (álbum): Primeros Lectores. Segundo nivel, desde 5 años.
Propuestas de actividades para antes de la lectura:Actividad 1: ¿SERÁ UNA CAPERUCITA ROJA DIFERENTE?
A pesar de la fuerte competencia de la televisión, el cuento de Caperucita Roja sigue
atrayendo a los lectores. Observar la cubierta del libro, leerel título, identificar a Jorge y
preguntar: ¿Cómo se imagina Jorge a Caperucita? ¿Será una Caperucita Roja diferente? En
la Ficha, los niños dibujan a Caperucita, tal y cómo se la puede imaginar elpersonaje.
Motivar a la lectura y despertar la curiosidad de los niños por disfrutar del argumento
son los objetivos de la actividades.
Actividad 2: MIS CUENTOS PREFERIDOS
Iniciar un pequeñocoloquio en el aula con preguntas para conocer los gustos de los alumnos respecto a sus cuentos preferidos, los momentos del día en los que leen etc...
- ¿Te cuentan cuentos tus padres o tus hermanosmayores? ¿Cuándo?
- ¿Prefieres escuchar un cuento o contarlo tú?
- ¿Cuál es tu cuento favorito? ¿De qué trata?
Proponer a los niños contar un cuento y decirles que para empezar su narracióndeben utilizar la fórmula tradicional para empezar: «Érase una vez...» «Había una vez...» y para terminar: «Colorín colorado, este cuento se ha acabado» «Y fueron felices y comieron perdices».
Propuestasde actividades durante la lectura:
Actividad 1: CAPERUCITA Y EL LOBO
Enseñar las ilustraciones para que los alumnos observen lo que Jorge se imagina según le
cuenta su padre.
Dramatizar uno delos diálogos más significativos de la historia: el que mantienen
Caperucita y el lobo en el bosque:
–¿Hacia dónde vas, hermosa niña?
–Voy a casa de mi abuelita a llevarle esta cesta con leche y...