literatura

LENGUA CASTELLANA Usos y finalidades de textos informativos, científicos, expositivos, argumentativos, literarios, humorísticos y publicitarios ∙ Extracción
de ideas, elaboración de resúmenes,síntesis, elaboración de esquemas y mapas conceptuales que permitan graficar la información ∙ Temas, ideas y mensajes
transmitidos en textos leídos o escuchados ∙ Funciones del lenguaje, nivelesde lengua y la adecuación de temas al contexto, considerando la intencionalidad
comunicativa del emisor. ∙ Significado contextual de vocablos. Sinónimos, antónimos, homónimos y parónimos ∙Secuenciación de distintos tipos de textos
estudiados en relación a la intencionalidad comunicativa del emisor ∙ Organización textual y elementos paratextuales (título, subtítulos, imágenes,márgenes,
espacios, tipografías, puntuaciones, negritas y subrayados) de textos leídos ∙ El Léxico: la composición de las palabras. Las raíces y las desinencias. Formación de
palabras. Palabras simples ycompuestas. Composición y derivación. El significado de las palabras a partir de sus características estructurales ∙ La coherencia y la
cohesión textual. Principales procedimientos de cohesión.Las relaciones exofóricas y endofóricas. La anáfora y la catáfora. El uso de los conectores ∙ La corrección
gramatical en un texto (aplicación de normas de concordancia, uso de los signos depuntuación y de otros signos auxiliares que dan cohesión al texto).
MATEMÁTICA Función trigonométrica de un ángulo agudo de un triángulo rectángulo: Identidades trigonométricas / Resolución de triángulosrectángulos.
Ejercicios y problemas de aplicación ∙ Relaciones entre las funciones trigonométricas fundamentales y derivadas de los ángulos en los cuatro cuadrantes:
Reducción al primer cuadrante/ Fórmulas de funciones trigonométricas de suma y diferencia de arcos / Fórmulas de arco doble y arco medio ∙ Ecuaciones
trigonométricas: Soluciones en el primer cuadrante. Triángulo...