Literatura

Escuela en la literatura infantil:En el presente artículo se realizan reflexiones acerca de cómo puede potenciarse el desarrollo de sentimientos y cualidades positivas de la personalidad en las niñasy los niños del grado preescolar mediante la Literatura Infantil. El mismo tiene como propósito enriquecer los conocimientos y ofrecer sugerencias a los educadores de las instituciones preescolares,en ejercicio y en formación, acerca de la contribución de la Literatura Infantil en la potenciación de sentimientos y cualidades tales como: la honestidad, la honradez, laboriosidad, amistad,responsabilidad, amor y respeto a lo que le rodea, entre otros.
La Literatura Infantil colabora mucho con los valores morales, incluye libros muy diversos desde obras clásicas de la literatura a librosilustrados y relatos de fácil comprensión escritos exclusivamente para niños. Las formas genéricas más apreciadas por los pequeños son los cuentos de hadas, las fábulas, las canciones de cuna, las rimassencillas y los cuentos populares transmitidos de forma oral.
La Literatura Infantil al igual que otros medios de desarrollo de la personalidad humana, ha de ayudar a una justa interpretación del mundoy de la sociedad. Es importante considerar la gran influencia que tiene la literatura en la potenciación de sentimientos y cualidades positivas de la personalidad en las niñas y los niños de laprimera infancia , es un medio idóneo para contribuir a la formación del hombre que se desea lograr; un ser integral que pueda apreciar la vida enttïfe óuipneoi÷un { darse w ~os$ìeoás goíoihoífråqlmoï,`posfconwiïuke~tel0nÿ se¬põedu*sågwyr"tlçnþeéodo solemu~tå¦q}é1sw üeêd{gw í ïoÿ"niùo{,àômo~iûn*så ôeãeqmýdtýr`sÿbòe¨çómï óe lå êaªlo |eãiò.
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