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Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2014
¿Emprendimiento en Derecho?
“Una idea, una realidad:
el proyecto de aula”1
El mas reciente informe publicado por la Organización Internacional para el Trabajo sobre empleabilidad, revelaque los jóvenes tienen casi tres veces más probabilidad de estar desempleados que los adultos2.
Esta desesperanzadora estadística, sumada a que solo el 36% de los egresados está empleado después delprimer año3, obliga a enviarle un claro mensaje a los futuros abogados: no pueden pensar en graduarse para alquilar una oficina y sentarse detrás del escritorio a esperar los clientes, o anhelar queuna gran corporación o institución pública les contrate, ya que según el DANE, la gran empresa solo representa el 1% de la industria, y es sabido que la tercerización de las funciones públicas y elclientelismo es un abismo difícil de cruzar para acceder a cargos oficiales.
Se hace evidente la necesidad de educar para el emprendimiento cuando encontramos que en Santiago de Cali, el 89% de lasempresas son Micro4; es decir, que cuentan con menos de 10 empleados; ¿qué sería de la economía sin los “micro” emprendedores?.
La Universidad San Buenaventura Cali ha reconocido anticipadamente laimportancia del emprendimiento en la educación superior, por esto ha sido pionera en la región abriéndole paso en la academia, muestra de esto, es la relevante apuesta realizada en el ParqueTecnológico la Umbría. Seguidamente, universidades de la región le han reservado un espacio protagónico al emprendimiento en su proyecto educativo.
Hace algunos años, los caleños fueron sorprendidos alencontrarse en las calles con monumentos como el Gato de Tejada, cubiertos con avisos que decían: “Vendido al Museo de New York”. Esta parodia que buscaba despertar pertenencia ciudadana, influenciódeterminantemente a quien escribe.
La singular expresión artística fue ingeniada por estudiantes del curso de Arte Público de la Facultad de Arquitectura de la Universidad San Buenaventura, quienes...
“Una idea, una realidad:
el proyecto de aula”1
El mas reciente informe publicado por la Organización Internacional para el Trabajo sobre empleabilidad, revelaque los jóvenes tienen casi tres veces más probabilidad de estar desempleados que los adultos2.
Esta desesperanzadora estadística, sumada a que solo el 36% de los egresados está empleado después delprimer año3, obliga a enviarle un claro mensaje a los futuros abogados: no pueden pensar en graduarse para alquilar una oficina y sentarse detrás del escritorio a esperar los clientes, o anhelar queuna gran corporación o institución pública les contrate, ya que según el DANE, la gran empresa solo representa el 1% de la industria, y es sabido que la tercerización de las funciones públicas y elclientelismo es un abismo difícil de cruzar para acceder a cargos oficiales.
Se hace evidente la necesidad de educar para el emprendimiento cuando encontramos que en Santiago de Cali, el 89% de lasempresas son Micro4; es decir, que cuentan con menos de 10 empleados; ¿qué sería de la economía sin los “micro” emprendedores?.
La Universidad San Buenaventura Cali ha reconocido anticipadamente laimportancia del emprendimiento en la educación superior, por esto ha sido pionera en la región abriéndole paso en la academia, muestra de esto, es la relevante apuesta realizada en el ParqueTecnológico la Umbría. Seguidamente, universidades de la región le han reservado un espacio protagónico al emprendimiento en su proyecto educativo.
Hace algunos años, los caleños fueron sorprendidos alencontrarse en las calles con monumentos como el Gato de Tejada, cubiertos con avisos que decían: “Vendido al Museo de New York”. Esta parodia que buscaba despertar pertenencia ciudadana, influenciódeterminantemente a quien escribe.
La singular expresión artística fue ingeniada por estudiantes del curso de Arte Público de la Facultad de Arquitectura de la Universidad San Buenaventura, quienes...
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